Vol. 27 No. 53 (2024): Educação Em Foco

DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53

Published: 2024-09-26

Artigos

O parecer CFE 977/65 e o processo de institucionalização da pesquisa educacional na pós-graduação

ALINE DE CARVALHO MOURA, Siomara Moreira Vieira Borba, Alexandre Augusto e Souza

1-22

Visualizações: 379
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.7889
Universalização da educação infantil em Belo Horizonte/MG e o fim da vigência do PNE 2014-2024

Joyce Soares Rodrigues Petrus, Rita de Cássia Oliveira, Diego Araújo de Almeida

1-26

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8130
University teaching, ciberformation and the constitution of being a teacher research paths and routes

Judilma Silva, Octavio Silvério de Souza Vieira Neto

1-27

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8194
A Escola newspaper and normalist education in Piauí (1933 - 1943)

FRANCISCO VILANOVA

1-34

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8531
Rural Education and the protagonism of its social actors: Who are the peasant subjects?

Aline Lucas de Souza Gomes, Eulina Maria Leite Nogueira, Alice Lucas de Souza Gomes

1-21

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8346
THE CONTRIBUTION OF CHANGE MANAGEMENT TO THE CHALLENGES OF SCHOOL MANAGEMENT: ANALYSIS OF MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS IN THE CITY OF PELOTAS/RS análise das escolas públicas municipais da cidade de Pelotas/RS

Leandro Souza Trindade, Priscila Nesello Nesello

1-26

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8086
Entre Realidades e Representações: Funcionamento e Alcances do Programa Jovem de Futuro, Viçosa – MG, Brasil

Gustavo Bruno Pereira de Souza, Maria das Dores Saraiva de Loreto, Rosária Cal Bastos

1-25

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8152
Training literacy teachers: reflections on continued training

Karoline Campos Lima Miranda, Santuza Amorim da Silva

1-20

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8928
The trajectory of the Natural History/Biology subject at the Official Normal School in Pernambuco

GILMAR FARIAS

1-26

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8301
Critical-Social and Collaborative Teacher Training within the Pedagogical Residency Program an Analysis of a Physics Subproject at a Public University in Recife, PE

Renato Veríssimo de Souza, Thiago Araujo da Silveira

1-25

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8286
The Teacher training policies in Youth and Adult Education (EJA): hardships and achievements of the EJA discipline in undergraduate courses at the Federal Institute of Goiás (IFG)

Guenther Carlos de Almeida, Mad' Anna Desire´é Ribeiro de Castro, Sebastiäo Claudio Barbosa

1-20

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8557
Práticas educativas na Educação Básica: relações entre linguagem, neurociências e turismo

Geraldo Jose Rodrigues Liska

1-27

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8313
Signs and meanings in science textbooks: diagrams in focus diagramas em foco

Maria Ogécia Drigo, Luciana Coutinho Pagliarini de Souza, Maria Alzira de Almeida Pimenta

1-21

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8091
O Crescimento do ensino superior em ambientes virtuais com o advento da Pandemia de Covid-19: quais os mecanismos de controle de oferta e de qualidade?

Edson César Napoleão Júnior, Maria José Baldessar

1-19

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8156
Early childhood education classroom assistants an overview of notices and research on these workers

Livia Karen Figueredo de Jesus, Lucia Gracia Ferreira

1-28

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8482
Critical Environmental Education and Minas Gerais Zona da Mata a necessary dialogue

Alen Henriques

1-25

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8430
The social role playing as an activity to promote human development in early children's schools

Camila Nascimento de Souza, Maria Aparecida Zambom Favinha, Tatiana Schneider Vieira de Moraes

1-30

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8298
EXPERIÊNCIAS DA AEPPA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR SOCIAL: O LUGAR DA EDUCAÇÃO POPULAR FREIRIANA

Fernanda dos Santos Paulo

1-22

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8148
From the paradoxes of rights to the counter-rights of children

Manfred Liebel

11-23

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8279
Crenças de professores de língua portuguesa sobre o ensino da oralidade na educação de jovens e adultos

José Rodrigues de Mesquita Neto, Maria Bonfim Alves Cândido

1-19

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8624

Relato de experiência

Experimentações: o lugar como elemento de construção para uma Geografia viva

Joaquim Nascimento, Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo

1-21

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8476
Need for cognitive closure for students with visual impairment associated with other disabilities

Flavia Daniela dos Santos Moreira

1-22

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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8136

Vol. 27 No. 53 (2024): Educação Em Foco

Artigos

O parecer CFE 977/65 e o processo de institucionalização da pesquisa educacional na pós-graduação

Universalização da educação infantil em Belo Horizonte/MG e o fim da vigência do PNE 2014-2024

University teaching, ciberformation and the constitution of being a teacher research paths and routes

A Escola newspaper and normalist education in Piauí (1933 - 1943)

Rural Education and the protagonism of its social actors: Who are the peasant subjects?

THE CONTRIBUTION OF CHANGE MANAGEMENT TO THE CHALLENGES OF SCHOOL MANAGEMENT: ANALYSIS OF MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS IN THE CITY OF PELOTAS/RS análise das escolas públicas municipais da cidade de Pelotas/RS

Entre Realidades e Representações: Funcionamento e Alcances do Programa Jovem de Futuro, Viçosa – MG, Brasil

Training literacy teachers: reflections on continued training

The trajectory of the Natural History/Biology subject at the Official Normal School in Pernambuco

Critical-Social and Collaborative Teacher Training within the Pedagogical Residency Program an Analysis of a Physics Subproject at a Public University in Recife, PE

The Teacher training policies in Youth and Adult Education (EJA): hardships and achievements of the EJA discipline in undergraduate courses at the Federal Institute of Goiás (IFG)

Práticas educativas na Educação Básica: relações entre linguagem, neurociências e turismo

Signs and meanings in science textbooks: diagrams in focus diagramas em foco

O Crescimento do ensino superior em ambientes virtuais com o advento da Pandemia de Covid-19: quais os mecanismos de controle de oferta e de qualidade?

Early childhood education classroom assistants an overview of notices and research on these workers

Critical Environmental Education and Minas Gerais Zona da Mata a necessary dialogue

The social role playing as an activity to promote human development in early children's schools

EXPERIÊNCIAS DA AEPPA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR SOCIAL: O LUGAR DA EDUCAÇÃO POPULAR FREIRIANA

From the paradoxes of rights to the counter-rights of children

Crenças de professores de língua portuguesa sobre o ensino da oralidade na educação de jovens e adultos

Relato de experiência

Experimentações: o lugar como elemento de construção para uma Geografia viva

Need for cognitive closure for students with visual impairment associated with other disabilities

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