Experiências com Arte/Educação na mediação cultural do Prêmio Diário Contemporâneo de Fotografia

Autores

  • Mauricio Igor Almeida Universidade Federal do Pará/Faculdade de Artes Visuais
  • John Fletcher Universidade Federal do Pará/Faculdade de Artes Visuais

Palavras-chave:

Prêmio Diário Contemporâneo de Fotografia, mediação cultural, educação em museu.

Resumo

O Prêmio Diário Contemporâneo de Fotografia é um importante mobilizador do cenário artístico em Belém do Pará ao estimular reflexões e debates a partir de trabalhos de artistas em âmbito nacional. O projeto tem a preocupação nos diálogos estabelecidos com os visitantes, dessa forma, possui processo de formação e seleção das pessoas que atuam diretamente com o público em ações educativas. Nesse contexto, o presente trabalho se trata de um relato reflexivo de experiência de quando fui mediador do Prêmio, com atuação no Museu da Universidade Federal do Pará, no ano de 2017. Desse modo, as vivências são entrecruzadas a partir de entrevistas com pessoas envolvidas no projeto e referenciais teóricos acerca da mediação cultural, tais como Alencar (2008), Martins (2013), Ana Mae Barbosa e Rejane Galvão Coutinho (2009).

Biografia do Autor

Mauricio Igor Almeida, Universidade Federal do Pará/Faculdade de Artes Visuais

Artista Visual e Arte Educador com formação no curso de  Licenciatura em Artes Visuais pela Universidade Federal do Pará (UFPA); também realizou intercâmbio como bolsista do Programa Santander Universidades Bolsas Ibero Americanas para estudos na Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto (FBAUP), em Portugal (2019).Possui pesquisas focadas em reflexões sobre o corpo não hegemônico, atravessando questões de identidades inseridas em temas como miscigenação, sexualidade e o cotidiano amazônico. Tais processos se desdobram em fotografias, performances, vídeos, textos, intervenções e instalações. 

John Fletcher, Universidade Federal do Pará/Faculdade de Artes Visuais

Professor Adjunto dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Artes Visuais, Faculdade de Artes Visuais (FAV/ UFPA), e do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Patrimônio Cultural (PPGPatri/UFPA). Doutor em Antropologia pelo PPGA/UFPA e Mestre em Artes pelo PPGArtes/UFPA. Possui pesquisa a qual envolve Arte Contemporânea na Amazônia, Filosofia da Arte, Antropologia Visual, Decolonialismo e Pós-Colonialismo.

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Publicado

2020-12-31

Como Citar

Almeida, M. I., & Fletcher, J. (2020). Experiências com Arte/Educação na mediação cultural do Prêmio Diário Contemporâneo de Fotografia. SCIAS - Arte Educação, 8(2), 48–64. Recuperado de https://revista.uemg.br/index.php/scias/article/view/5208

Edição

v. 8 n. 2 (2020): SCIAS-ARTE/EDUCAÇÃO

Seção

Artigos

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