Desigualdad social, juventud y emancipación -

desafíos y posibilidades

Autores/as

  • Sheila Ataíde Domingues de Souza Instituto Federal do Espírito Santo - Ifes/Universidade Federal de São Carlos - UFSCar

Palabras clave:

desigualdad social, juventud, emancipación

Resumen

La profundización de las desigualdades sociales está asociada al modelo capitalista de explotación, expropiación y acumulación de riqueza, como lo ha demostrado ampliamente la literatura científica. En países como Brasil, cuya historia está marcada por el proceso de colonización, las desigualdades sociales operan en la (re)producción y perpetuación de la opresión, la marginación y la supresión de derechos, configurando lo que algunos autores entienden como colonialidad. Desde esta perspectiva, este estudio propone una reflexión sobre algunos efectos de las desigualdades sociales en la vida de los jóvenes brasileños, analizando algunos de los principales desafíos enfrentados por esta población en sus procesos de formación, inserción social y emancipación, frente a la realidad actual. Entre los estudios consultados para esta discusión, recurrimos a las teorizaciones de Therborn (2010), Quijano (2005, 2007) y Fanon (2022), proponiendo una articulación entre la desigualdad social y los distintos modos de dominación; buscamos, en la Psicología Sócio-Histórica (Bock, 2004, 2022) y en autores como Leon (2005) y Freitas (2005), entre otros, elementos para comprender la categoría juventud; y nos basamos en la perspectiva de Freire (1967, 1991) y Fanon (2022) sobre la emancipación humana. Destacamos que la complejidad de las barreras enfrentadas por los jóvenes en la búsqueda de su emancipación exige la superación de las estructuras sociales de opresión, injusticias y desigualdades.

Palabras clave: desigualdad social; juventud; emancipación.

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Publicado

2024-09-12

Cómo citar

Ataíde Domingues de Souza, S. (2024). Desigualdad social, juventud y emancipación - : desafíos y posibilidades. Revista Interdisciplinar Sulear, (19 (7), 151–166. Recuperado a partir de https://revista.uemg.br/index.php/sulear/article/view/8509