v. 25 n. 2 (2026): Intercursos Revista Científica, v. 25, n.2, Jan-Jun. 2026

A Intercursos Revista Científica, v. 25, n. 2 Jan.-Jun. 2026, reúne nove contribuições que refletem o caráter interdisciplinar desta revista, articulando cinema, saúde mental, neurodiversidade, patrimônio arqueológico, educação, filosofia da ciência, tecnologias digitais e engenharia agrícola.

A edição abre com um editorial sobre a estética no cinema digital brasileiro contemporâneo, entrelaçando teorias do digital e o cinema político e social. Em seguida, uma resenha propõe a passagem do modelo biomédico de deficiência para uma compreensão sociopolítica da neurodiversidade, valorizando a variabilidade cognitiva como central à compreensão da espécie.

No campo da saúde mental, discute-se a integração entre a Gestalt-terapia e a Psicoterapia Assistida por Psicodélicos (PAP), valorizando a escuta fenomenológica diante de estados ampliados de consciência. Na área de patrimônio, apresenta-se pesquisa sobre a preservação e valorização das pinturas rupestres do sítio arqueológico Pedra da Igreja, na Bahia.

A educação inclusiva é abordada por meio de um estudo sobre adaptações e possibilidades no ensino de Matemática a alunos com deficiência intelectual. Em seguida, uma reflexão problematiza a indiferença epistêmica e a quimiofobia na denominada "Sociedade da Ignorância", propondo os múltiplos letramentos como via de superação dos vícios epistêmicos associados às plataformas digitais.

As tecnologias digitais na educação aparecem em duas contribuições complementares: uma propõe a modelagem e simulação de um braço robótico integrando Scratch, Tinkercad e GeoGebra; outra relata o uso de programas em linguagem C como recurso didático para o ensino de Genética no Ensino Médio. A edição se encerra com um estudo em engenharia agrícola que avalia os níveis de ruído emitidos por tratores com e sem cabine de proteção, com implicações para a saúde do operador.

Boa leitura!

Stella Hernandez Maganhi

Editora-Chefe