Educação em Direitos Humanos e violência escolar
Palavras-chave:
Educação; Direitos Humanos; violência escolar; cyberbullyngResumo
A presente pesquisa tem como objetivo elucidar a importância da Educação em Direitos Humanos (EDH) como ferramenta essencial ao combate à violência escolar no Brasil. Explicitando a origem e a evolução dos Direitos Humanos, por meio de documentos históricos como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, adotada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 1948, até a sua consagração na promulgação da Constituição Federal de 1988 e em leis específicas como, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), tendo-os como importantes marcos legais para estabelecer a obrigatoriedade da educação em Direitos Humanos e a proteção contra violência escolar. A pesquisa também ressalta as diversas modalidades de violência, incluindo: a física, psicológica, de gênero, social, institucional, estrutural, simbólica, digital ou cibernética como o Ciberbullying e a midiática. Além disso, a pesquisa também enfatiza o aumento preocupante dessas formas de violência no âmbito educacional. Por fim, a pesquisa propõe estratégias para a implementação efetiva da Educação em Direitos Humanos (EDH) nas escolas, destacando a necessidade de capacitação dos docentes, a integração dos conteúdos em todas as disciplinas dos componentes curriculares, além do uso de metodologias participativas e a colaboração entre escola, família e comunidade, ressaltando a diferença entre a mera menção dos Direitos Humanos nos projetos pedagógicos e sua aplicação prática.
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