Expectativas dos jovens do ensino médio em meio às mudanças instituídas pela Lei n° 13.415/2017

Ana Lara Casagrande

doi:10.24934/eef.v24i43.4462

Autores

Ana Lara Casagrande Universidade Federal do Mato Grosso - UFMT https://orcid.org/0000-0002-6912-6424

DOI:

https://doi.org/10.24934/eef.v24i43.4462

Palavras-chave:

Ensino Médio, Reforma, Educação em tempo integral., Formação profissional, Juventude

Resumo

A Lei n° 13.415/2017 institui a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, alterando estruturalmente o Ensino Médio, o que envolve: ampliação da jornada e estabelecimento de itinerários formativos. Com o objetivo de analisar a perspectiva dos jovens matriculados no 3° ano do Ensino Médio, a pesquisa de pós-doutorado, da qual são apresentados os resultados, envolveu a aplicação de questionários escritos a 238 alunos, de escolas públicas e privadas, de um município médio do interior do estado de São Paulo. A técnica de sistematização dos dados envolveu a estatística. Os dados revelam que é significativa a relação entre o desejo dos alunos em fazer curso técnico e o nível de escolaridade dos pais, enquanto o mesmo não foi verdadeiro para o Ensino Superior, pois a maioria dos estudantes, independentemente do nível instrucional genealógico, têm o desejo de dar continuidade nos estudos em nível superior.

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Biografia do Autor

Ana Lara Casagrande, Universidade Federal do Mato Grosso - UFMT

Formada em Letras e Pedagogia. Mestre, doutora e pós-doutoranda em Educação. Professora adjunta da Universidade Federal de Mato Grosso.

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