Educação ambiental como ferramenta para o controle do consumo de produtos geradores de resíduos

Arlinda Maria Rodrigues Carmo; Kátia Regina Benati

doi:10.24934/eef.v24i42.4747

Autores

Arlinda Maria Rodrigues Carmo Universidade Católica do Salvador https://orcid.org/0000-0003-3135-9481
Kátia Regina Benati Universidade Católica do Salvador https://orcid.org/0000-0001-7964-1094

DOI:

https://doi.org/10.24934/eef.v24i42.4747

Palavras-chave:

Educação formal, Impacto ambiental, Sustentabilidade

Resumo

Este artigo busca apresentar informações de como a Educação Ambiental pode tornar-se uma ferramenta necessária para controle do consumo de produtos geradores de resíduos. O processo de construção dessa análise perpassa pelo entendimento da necessidade de promover a sustentabilidade, buscando atender dentro de uma visão mais ampla os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). O intuito é averiguar como a Educação Ambiental ao atingir diversos públicos em suas diversas modalidades, tendo como destaque o âmbito formal, pode colaborar com sua valiosa oferta de conhecimentos para minimizar o avanço da degradação ambiental.

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Biografia do Autor

Arlinda Maria Rodrigues Carmo, Universidade Católica do Salvador

Professora do Ensino Médio da rede estadual de educação da Bahia, atualmente discente do Mestrado em Planejamento Ambiental da Universidade Católica do Salvador.

Kátia Regina Benati, Universidade Católica do Salvador

Bióloga, graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Católica do Salvador (2005). Mestre em Ecologia e Biomonitoramento pela UFBA (2009) e Doutora em Ecologia pela UFBA (2014). Professora da graduação e da pós graduação da Universidade Católica do Salvador (UCSal). Membro dos Colegiados do Curso de Ciências Biológicas e do Mestrado Profissional em Planejamento Ambiental.

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