O  Debate sobre a Agroecologia no MST: : as práticas de produção no campo e a relação socioambiental.

Elizete Oliveira de Andrade; Custódio Jovêncio Barbosa Filho

doi:10.36704/sapiens.v4i2.7206

Authors

Elizete Oliveira de Andrade UEMG/CARANGOLA
Custódio Jovêncio Barbosa Filho

DOI:

https://doi.org/10.36704/sapiens.v4i2.7206

Keywords:

Experiences in the field; Agroecology; Socio-environmental space

Abstract

We present in this article part of the results of the research "Countryside education and agroecology: interfaces between scientific knowledge and popular knowledge" linked to PAPq/UEMG Edict 2018/2019, which focused on the performance of workers on Olga Benário Settlement in the production process under the logic of agroecology. The main objective was to understand and analyze this action under the aegis of agroecology. For the production of the data, it was sought through the conversation wheels based on the perspective of the methodology “Círculo de Cultura” proposed by Freire (1979), to describe and analyze the experiences of food production in the field and its relations between ecology and environmental issues. As a result, it is evident that although the discussions and actions on agroecology is still in gestation in this settlement, there is a recognition that the more there is the protection of mother earth, the more she will repay with social and environmental gains.

References

ALTIERI, M. A. Agroecologia: a dinâmica produtiva da agricultura sustentável. 5. ed. Porto Alegre: UFRGS, 2009.

ASSIS, R. L.; ROMEIRO, A. R. Agroecologia e agricultura orgânica: controvérsias e tendências. Desenvolvimento e Meio Ambiente, Curitiba, n. 6, p. 67-80, jul./dez. 2002. DOI: https://doi.org/10.5380/dma.v6i0.22129

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 14 dez. 2022.

CAPORAL, F. R. (org.) COSTABEBER, J. A.; PAULUS, G. Agroecologia: uma ciência do campo da complexidade. Brasília: 2009.

COSTA E SILVA, L. Alimentos ecológicos no Programa Nacional de Alimentação Escolar: um caminho para a promoção do direito humano à alimentação adequada (DHAA). In: TEO, C. R. P. A.; TRICHES, R. M. Alimentação escolar: construindo interfaces entre saúde, educação e desenvolvimento. Chapecó: Argos/Unichapecó, 2012.

FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. 9. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.

GUZMÁN, E. S. Agroecologia e desarrollo rural sustentable. In: Curso Intensivo em Agroecologia: Princípios e Tecnicas Ecológicas Aplicadas à Agricultura, 11., 2002, Seropédica. Palestra... Seropédica: Embrapa Agrobiologia, 2002. In: FEIDEN, Alberto. Agroecologia: Introdução e Conceitos. Disponível em: < https://www.agencia.cnptia.embrapa.br/recursos/AgrobCap2ID-upGSXszUrp.pdf>. Acesso em: 14 dez. 2022.

LIMA, G. Crise Ambiental, Educação e Cidadania: os desafios da sustentabilidade emancipatória. In: LOUREIRO, C. et al. (Orgs.). Educação Ambiental: Repensando o espaço da cidadania. São Paulo: Cortez, 2003.

MARX, K. O capital: crítica da economia política - o processo de produção do capital. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.

MARX, K.; ENGELS, F. A ideologia alemã. São Paulo: Boitempo, 2007.

MARTINS, José de Souza. Exclusão social e a nova desigualdade. São Paulo: Paulus, 2003.

RAMOS, L. F. CAPORAL, F. R.; Da extensão rural convencional à extensão rural para o desenvolvimento sustentável. In: MONTEIRO, D. C. C.; MONTEIRO, M. A. (Org.). Desafios na Amazônia: uma nova assistência técnica e extensão rural. Belém, UFPA: NAEA, 2001.

TEIXEIRA, J. R. B. et al. Intoxicações por agrotóxicos de uso agrícola em estados do Nordeste brasileiro, 1999-2009. Epidemiol. Serv. Saúde. 2014. DOI: https://doi.org/10.5123/S1679-49742014000300012