Formação, saberes docente e identidade profissional:

o que dizem as professoras do munícipio de Mamanguape-PB

Autores/as

  • Aline Cleide Batista UFPB - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
  • Adriana Santos Lima

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v25i46.5882

Palabras clave:

Formación de profesores. Identidad profesional. Saberes del docente.

Resumen

El trabajo, en pantalla, discute acerca del proceso de formación docente, destacando conocimiento que atraviesan la profesión y la construcción de la Identidad profesional del profesor. La investigación, de carácter cualitativo, se realizó con profesores que trabajan en los primeros años de la educación primaria en la ciudad de Mamanguape-PB. El aporte orientador de esta reflexión se encuentra en la reconfiguración de la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional nº 9394/96 y teóricos que se ocupan del conocimiento y la profesionalización docente. La investigación reveló que la profesión docente requiere conocimientos propios de esa profesión y que los conocimientos de los profesores se derivan de un proceso formativo que recorre todo el proceso de desempeño profesional, en este sentido los conocimientos adquiridos en su proceso de formación inicial, de su práctica y de su proceso continuo de reflexión conduce a su acción, su práctica como profesional docente.

 

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Biografía del autor/a

Aline Cleide Batista, UFPB - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

Doutora em Educação, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro- UFRJ (2014); Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2008); Especialista em Processos Educacionais e Graduada em Pedagogia pela UFRN; Atualmente é Professora Adjunta III, na Universidade Federal da Paraíba- UFPB, vinculada ao Departamento de Educação (DED/CCAE/UFPB), atuando, principalmente, nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação de Surdos, Diversidade, Multiculturalismo e Educação, Currículo e Práticas Pedagógicas. Email: alinecleide@yahoo.com.br, Orcid: https://orcid.org/0000-0002-6912-9553

Adriana Santos Lima

Pedagoga pela Universidade Federal da Paraíba Especialista  pela Universidade Federal da Paraíba, MBA em Gestão Escolar pela USP-Esalq E-mail: adrianavih1904@gmail.com,  Orcid: https://orcid.org/0000-0003-3177-1353.

Citas

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Publicado

2022-08-30

Cómo citar

Batista, A. C., & Lima, A. S. . (2022). Formação, saberes docente e identidade profissional:: o que dizem as professoras do munícipio de Mamanguape-PB. Educação Em Foco, 25(46), 464–488. https://doi.org/10.36704/eef.v25i46.5882