Auxiliares de classe da educação infantil: um balanço sobre editais e pesquisas acerca destes trabalhadores

Livia Karen Figueredo de  Jesus; Lucia Gracia Ferreira

doi:10.36704/eef.v27i53.8482

Autores

Livia Karen Figueredo de Jesus Universidade Federal da Bahia https://orcid.org/0000-0003-0845-4931
Lucia Gracia Ferreira Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0003-3655-9124

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8482

Palavras-chave:

Creche., Cuidar e educar., Lugar Profissional.

Resumo

Estabelecemos como tema central os auxiliares de classe da Educação Infantil, assim objetivamos conhecer o perfil para ocupação desse cargo e o que as produções científicas revelam sobre o tema. Analisamos três editais de concurso público para o cargo. Assim, realizamos uma pesquisa nos anais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), entre os anos de 2007-2019, e no Catálogo de dissertações e teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Identificamos que não há consenso quanto ao perfil para ocupação do cargo e que são parcas as produções científicas que tomam como objeto/sujeito de estudos estes trabalhadores.

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Biografia do Autor

Livia Karen Figueredo de Jesus, Universidade Federal da Bahia

Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Endereço eletrônico: livia.karen@hotmail.com Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0845-4931

Lucia Gracia Ferreira , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Pós-doutorado pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Professora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-Itapetinga (UESB). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia (PPGEDU/UFBA) e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGEd/UESB); Grupo de Pesquisa e Estudos Pedagógicos/UESB e Docência, Currículo e Formação/UFRB. Endereço eletrônico: lucia.trindade@uesb.edu.br Orcid: https://orcid.org/0000-0003-3655-9124

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