v. 27 n. 53 (2024): Educação Em Foco

DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53

Publicado: 26/09/2024

Artigos

Práticas educativas na Educação Básica: relações entre linguagem, neurociências e turismo

Geraldo Jose Rodrigues Liska

1-27
- PDF
- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8313
Signos e significações em livros didáticos de ciências: diagramas em foco

Maria Ogécia Drigo, Luciana Coutinho Pagliarini de Souza, Maria Alzira de Almeida Pimenta

1-21
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8091
O Crescimento do ensino superior em ambientes virtuais com o advento da Pandemia de Covid-19: quais os mecanismos de controle de oferta e de qualidade?

Edson César Napoleão Júnior, Maria José Baldessar

1-19
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8156
Auxiliares de classe da educação infantil um balanço sobre editais e pesquisas acerca destes trabalhadores

Livia Karen Figueredo de Jesus, Lucia Gracia Ferreira

1-28
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8482
Educação Ambiental Crítica e o território da Zona da Mata mineira: um diálogo necessário

Alen Henriques

1-25
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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8430
A brincadeira de papéis sociais como atividade promotora do desenvolvimento humano nas escolas de Educação Infantil

Camila Nascimento de Souza, Maria Zambom Favinha, Tatiana Schneider Vieira de Moraes

1-30
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8298
EXPERIÊNCIAS DA AEPPA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR SOCIAL: O LUGAR DA EDUCAÇÃO POPULAR FREIRIANA

Fernanda dos Santos Paulo

1-22
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8148
Dos paradoxos dos direitos aos contra-direitos da criança

Manfred Liebel

11-23
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8279
Crenças de professores de língua portuguesa sobre o ensino da oralidade na educação de jovens e adultos

José Rodrigues de Mesquita Neto, Maria Bonfim Alves Cândido

1-19
- PDF
- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8624
O parecer CFE 977/65 e o processo de institucionalização da pesquisa educacional na pós-graduação

Aline de Carvalho Moura, Siomara Moreira Vieira Borba, Alexandre Augusto e Souza

1-22
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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.7889
Universalização da educação infantil em Belo Horizonte/MG e o fim da vigência do PNE 2014-2024

Joyce Soares Rodrigues Petrus, Rita de Cássia Oliveira, Diego Araújo de Almeida

1-26
- PDF
- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8130
Docências universitárias, ciberformação e constituição do ser docente: caminhos e percursos investigativos

Judilma Aline de Oliveira Silva, Octavio Silvério de Souza Vieira Neto

1-27
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8194
Jornal A Escola e a formação normalista em Teresina-Piauí (1933 – 1943)

FRANCISCO VILANOVA

1-34
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8531
Educação e identidade camponesa: reflexões sobre o papel dos sujeitos camponeses e a formação dos diferentes grupos

Aline Lucas de Souza Gomes, Eulina Maria Leite Nogueira, Alice Lucas de Souza Gomes

1-21
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8346
A CONTRIBUIÇÃO DA GESTÃO DA MUDANÇA PARA OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR: análise das escolas públicas municipais da cidade de Pelotas/RS

Leandro Souza Trindade, Priscila Nesello

1-26
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8086
Entre Realidades e Representações: Funcionamento e Alcances do Programa Jovem de Futuro, Viçosa – MG, Brasil

Gustavo Bruno Pereira de Souza, Maria das Dores Saraiva de Loreto, Rosária Cal Bastos

1-25
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8152
Formação de professores alfabetizadores: reflexões sobre a formação continuada

Karoline Campos Lima Miranda, Santuza Amorim da Silva

1-20
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8928
A trajetória da disciplina História Natural/Biologia na Escola Normal Oficial de Pernambuco

GILMAR FARIAS

1-26
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- English
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8301
Formação crítico-social e colaborativa de professores no âmbito do Programa de Residência Pedagógica análise de um subprojeto de Física em uma universidade pública de Recife-PE

Renato Veríssimo de Souza, THIAGO ARAUJO DA SILVEIRA

1-25
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8286
As políticas de formação de professores na Educação de Jovens e Adultos (EJA): agruras e conquistas da disciplina EJA nas licenciaturas do Instituto Federal de Goiás (IFG)

Guenther Carlos de Almeida, Sra. Mad' Anna, Sr. Sebastião

1-20
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8557

Relato de experiência

Experimentações: o lugar como elemento de construção para uma Geografia viva

Joaquim Nascimento, Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo

1-21
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- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8476
Necessidade de fechamento cognitivo para alunos com deficiência visual associada a outras deficiências

Flavia Daniela dos Santos Moreira

1-22
- PDF
- English (English)
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8136

v. 27 n. 53 (2024): Educação Em Foco

Artigos

Práticas educativas na Educação Básica: relações entre linguagem, neurociências e turismo

Signos e significações em livros didáticos de ciências: diagramas em foco

O Crescimento do ensino superior em ambientes virtuais com o advento da Pandemia de Covid-19: quais os mecanismos de controle de oferta e de qualidade?

Auxiliares de classe da educação infantil um balanço sobre editais e pesquisas acerca destes trabalhadores

Educação Ambiental Crítica e o território da Zona da Mata mineira: um diálogo necessário

A brincadeira de papéis sociais como atividade promotora do desenvolvimento humano nas escolas de Educação Infantil

EXPERIÊNCIAS DA AEPPA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR SOCIAL: O LUGAR DA EDUCAÇÃO POPULAR FREIRIANA

Dos paradoxos dos direitos aos contra-direitos da criança

Crenças de professores de língua portuguesa sobre o ensino da oralidade na educação de jovens e adultos

O parecer CFE 977/65 e o processo de institucionalização da pesquisa educacional na pós-graduação

Universalização da educação infantil em Belo Horizonte/MG e o fim da vigência do PNE 2014-2024

Docências universitárias, ciberformação e constituição do ser docente: caminhos e percursos investigativos

Jornal A Escola e a formação normalista em Teresina-Piauí (1933 – 1943)

Educação e identidade camponesa: reflexões sobre o papel dos sujeitos camponeses e a formação dos diferentes grupos

A CONTRIBUIÇÃO DA GESTÃO DA MUDANÇA PARA OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR: análise das escolas públicas municipais da cidade de Pelotas/RS

Entre Realidades e Representações: Funcionamento e Alcances do Programa Jovem de Futuro, Viçosa – MG, Brasil

Formação de professores alfabetizadores: reflexões sobre a formação continuada

A trajetória da disciplina História Natural/Biologia na Escola Normal Oficial de Pernambuco

Formação crítico-social e colaborativa de professores no âmbito do Programa de Residência Pedagógica análise de um subprojeto de Física em uma universidade pública de Recife-PE

As políticas de formação de professores na Educação de Jovens e Adultos (EJA): agruras e conquistas da disciplina EJA nas licenciaturas do Instituto Federal de Goiás (IFG)

Relato de experiência

Experimentações: o lugar como elemento de construção para uma Geografia viva

Necessidade de fechamento cognitivo para alunos com deficiência visual associada a outras deficiências

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