Literature review research in the area of education:
Mapping difficulties of graduate students
DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6994Keywords:
Pós-Graduação. Revisão bibliográfica. Stricto Sensu.Abstract
This article aims to verify the difficulties of students of postgraduate courses on bibliographic review research in the area of education and to present suggestions for carrying out these, indicating ways of organizing and analyzing the data. Seeking to contribute to the production of knowledge, a demonstrative test was developed in which the steps of this type of investigation are indicated: data collection, organization and analysis. Among the results, it is highlighted that bibliographic review research allows researchers to build knowledge about certain research topics and also indicate gaps for future research. However, there are theoretical-methodological confusions about the organization and analysis of data from this type of research.
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