Condiciones de trabajo docente
contratación de docentes por asignación temporal en Espírito Santo
DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v27i52.7710Palabras clave:
Contrato docente., Plan de carrera docente., Neoliberalismo y educación.Resumen
El propósito de este trabajo es discutir las posibles implicaciones de la contratación habitual de profesores a través de designación temporaria (DT) en Espírito Santo. Para la producción de datos, se utilizó la consulta documental y la entrevista semiestructurada. Los análisis se realizaron a la luz del materialismo histórico y dialéctico. Como resultados, se señala que la DT conlleva la imposibilidad de construir una carrera, dificultades en la planificación profesional y personal a medio y largo plazo, y dificultades en la organización política de los profesores como clase trabajadora. En las conclusiones, se destaca la necesidad urgente de realizar concursos públicos para la provisión de cargos permanentes que atiendan las demandas reales de docentes en ES, y la necesidad de fortalecer las organizaciones políticas que defiendan los intereses de los profesores, con el fin de valorar y consolidar la enseñanza como profesión.
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