A relação entre Indústria cultural e educação a partir de um reality show

Carlos Nazareno Ferreira Borges; Renan Santos Furtado

doi:10.36704/eef.v26i48.5739

Authors

Carlos Nazareno Ferreira Borges Universidade Federal do Pará - UFPA https://orcid.org/0000-0002-1908-3315
Renan Santos Furtado Universidade Federal do Pará https://orcid.org/0000-0001-7871-2030

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.5739

Keywords:

Indústria Cultural, Reality Show, Jogo, Educação, Emancipação

Abstract

O texto que ora se apresenta é resultado de um estudo de reflexão filosófica e que problematiza um tipo de programa televisivo na perspectiva de usos de técnica de instrumentalização da Indústria Cultural. As análises partem de estudos anteriores realizados a respeito de programas denominados de reality shows, tomando um deles como objeto de atenção, o Programa Big Brother Brasil. A principal intenção é discutir a ideia de jogo existente no programa, e de como essa ideia é utilizada na perspectiva de Indústria cultural apresentada por Adorno e Horkheimer de acordo com interesses de quem a transmite. Problematiza-se que a escola é a agência que pode se contrapor à ideia disseminada pelo programa, uma vez que o jogo é conteúdo universal a ser aprendido e vivenciado em perspectiva educacional e, no caso de nossa discussão teórica, isso pode ser realizado na perspectiva de emancipação.

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Author Biographies

Carlos Nazareno Ferreira Borges, Universidade Federal do Pará - UFPA

Graduation in Physical Education - UEPA Bachelor's Degree in Social Sciences - UFES Degree in Philosophy - UFPA Master's and Doctorate in Physical Education - UGF/RJ Post-Doctorate in Social Memory - UNIRIO Permanent Professor of the Graduate Program in Education at UFPA Member of the Advanced Center for Studies in Education and Physical Education - CAÊ

Renan Santos Furtado, Universidade Federal do Pará

Graduation in Physical Education - UFPA Master's in Education - UFPA Doctorate in Education - UFPA (in progress) Effective professor at the UFPA School of Application Member of the Advanced Center for Studies in Education and Physical Education - CAÊ

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