Arte y activismo cultural de las mujeres en la formación del profesorado de Artes Visuales: educación crítica y enfrentamiento a las formas contemporáneas de opresión

educação crítica e enfrentamento as formas de opressão contemporâneas

Resumen

El artículo presenta cómo las producciones artísticas de mujeres y feministas anuncian confrontaciones sociales y nuevos saberes para la formación de docentes de Artes Visuales. Tales manifestaciones pueden ser percibidas como pedagogías culturales que producen interpretaciones y visiones sociales en la lucha por los derechos y contra el escenario patriarcal/neoliberal. Cabe mencionar que, con la llegada de la pandemia, los artistas visuales ocuparon internet con sus visualidades, con el fin de promover una suerte de ciberactivismo. Así, buscamos investigar cómo el activismo artístico de estas mujeres es fundamental para la formación crítica de los docentes. El método aplicado consiste en el análisis pedagógico y visual de las producciones artísticas de estas mujeres, a través de estudios de cultura visual. Por ello, investigaremos cómo dichas visualidades se convierten en saberes pedagógicos frente a las opresiones contemporáneas. Creemos que, en el contexto brasileño, donde el patriarcado y la opresión están latentes, es necesario invertir en metodologías feministas que posibiliten la formación crítica de docentes.