Doctor CONTEMPORARY WORK THROUGH SKETCHES OF THE “PORTA DOS FUNDOS” GROUP:

the audiovisual in the teaching and learning process about contemporary work.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.6730

Keywords:

Comedy, skits, “Porta dos Fundos” group. Mediation and Work ord.

Abstract

This article explains the use of audiovisual in the process of teaching and learning about contemporary work, more directly the world of work through sketches of the group “Porta dos Fundos”. Through a bibliographic review on the subject, teaching experiences and collective debates by a working group, a framework of concepts related to the theme of the work, reviewed and exemplified in eight sketches, was constituted. Accordingly, we promote a brief debate on the use of comic art in the classroom and  weave reflections on audiovisual mediation. Noting that the educational mediation process that took place through visual activism is an excellent pedagogical intervention tool por teaching practices.

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Author Biographies

Dr. Jesus Alexandre Tavares Monteiro, Centro Universitário Vale do Rio Verde

Doutor em Psicologia , com estudo sobre arte, trabalho e psicologia Histórico-cultural, pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017-2020); mestre em Psicologia, com pesquisa sobre educação social e População em situação de rua, na mesma universidade (2009-2011) e graduado como Psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2002), com ênfase em educação. Atualmente, exerce o cargo de Coordenador Adjunto e docente no Mestrado Profissional em Gestão, Planejamento e Ensino - Área de pesquisa: Formação de professores e ação docente da Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR) e atua, também,  como docente na Universidade Estadual de Minas Gerais ( UEMG).

http://lattes.cnpq.br/4375728345187321

Drª.Carolina Costa Resende, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais: Belo Horizonte, MG, B

 

Postdoctoral fellow in Administration at FEA-RP/USP (current) with the theme: people management in the context of the circular economy. PhD in Psychology from the Catholic University of Minas Gerais (2014), with a sandwich doctorate at Université Paris Descartes (Paris V), funded by CAPES (2012). Master in Psychology (2007) and graduation in Psychology from PUC Minas (2003); specialization in Institutional Analysis and Schisoanalysis by the Félix Gattari Institute (2004). She is a professor (Adjunct Professor IV) at PUC Minas since February 2009, coordinating university extension programs and projects, scientific initiation and TCC guidance. Has experience in the area of ​​Social Psychology, Organizational Behavior, Organizational and Work Psychology and Inclusion of People with Disabilities in the labor market.

 

 

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Published

2023-04-29

How to Cite

Monteiro, J. A., & RESENDE, C. (2023). Doctor CONTEMPORARY WORK THROUGH SKETCHES OF THE “PORTA DOS FUNDOS” GROUP: : the audiovisual in the teaching and learning process about contemporary work. Educação Em Foco, 26(48). https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.6730

Issue

Vol. 26 No. 48 (2023): Educação Em Foco

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