Atuação da gestão escolar em processos formativos que integram as tecnologias digitais da informação e comunicação as práticas pedagógicas: um relato de experiência com alunos de um mestrado em tecnologia educacional

Mateus Brito; Francisco Herbert Vasconcelos

doi:10.36704/eef.v26i49.7085

Authors

Mateus Brito UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ https://orcid.org/0000-0002-5777-8134
Francisco Herbert Vasconcelos Universidade Federal do Ceará https://orcid.org/0000-0003-4896-9024

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.7085

Keywords:

Ferramentas tecnológicas, Formação continuada, Gestores escolares

Abstract

This article aims to investigate how the participation of School Managers in the integration of Digital Information and Communication Technologies to pedagogical practices occurs. The research is an Experience Report through the students' conception of a Master's degree. The methodology started from an exploratory bibliographic study of a quantitative-qualitative nature, in which a diagnostic questionnaire and a discussion forum were applied for data collection and the content analysis technique. As a result, four categories were obtained related to the integration of technologies to pedagogical practices. The first category showed that not all schools mentioned this integration in the Pedagogical Political Project. In the second, we found two realities about the performance of school managers in this action. The third category presented the main problems, while the fourth showed a lack of continuing education. As future works, it is desired to deepen the theme due to its relevance to pedagogical practices.

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Author Biographies

Mateus Brito, UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional da Universidade Federal do Ceará (UFC), na linha de pesquisa Gestão e Políticas em Tecnologia Educacional. Graduado em Pedagogia e Especialista em Gestão Pedagógica da Escola Básica pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atualmente é Servidor Técnico Administrativo da UFC.

Francisco Herbert Vasconcelos, Universidade Federal do Ceará

Professor efetivo Adjunto III da Universidade Federal do Ceará (UFC). Doutor em Avaliação da Efetividade e do Desempenho da Aprendizagem com Análise Multidimensional e Multilinear, em Engenharia de Teleinformática pela UFC. Atualmente é Secretário da Educação do Município de Sobral-Ce.

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