Atuação da gestão escolar em processos formativos que integram as tecnologias digitais da informação e comunicação as práticas pedagógicas: um relato de experiência com alunos de um mestrado em tecnologia educacional

Mateus Brito; Francisco Herbert Vasconcelos

doi:10.36704/eef.v26i49.7085

Autores/as

Mateus Brito UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ https://orcid.org/0000-0002-5777-8134
Francisco Herbert Vasconcelos Universidade Federal do Ceará https://orcid.org/0000-0003-4896-9024

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.7085

Palabras clave:

Ferramentas tecnológicas, Formação continuada, Gestores escolares

Resumen

Este artículo tiene como objetivo investigar cómo se produce la participación de los Gestores Escolares en la integración de las Tecnologías Digitales de Información y Comunicación a las prácticas pedagógicas. La investigación es un Informe de Experiencia a través de la concepción de los estudiantes de una Maestría. La metodología partió de un estudio bibliográfico exploratorio de carácter cuantitativo-cualitativo, en el cual se aplicó un cuestionario de diagnóstico y un foro de discusión para la recolección de datos y la técnica de análisis de contenido. Como resultado se obtuvieron cuatro categorías relacionadas con la integración de tecnologías a las prácticas pedagógicas. La primera categoría mostró que no todas las escuelas mencionaron esta integración en el Proyecto Político Pedagógico. En el segundo, encontramos dos realidades sobre la actuación de los directivos escolares en esta acción. La tercera categoría presentó los principales problemas, mientras que la cuarta mostró falta de educación continua. Como trabajos futuros, se desea profundizar en el tema por su relevancia para las prácticas pedagógicas.

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Biografía del autor/a

Mateus Brito, UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional da Universidade Federal do Ceará (UFC), na linha de pesquisa Gestão e Políticas em Tecnologia Educacional. Graduado em Pedagogia e Especialista em Gestão Pedagógica da Escola Básica pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atualmente é Servidor Técnico Administrativo da UFC.

Francisco Herbert Vasconcelos, Universidade Federal do Ceará

Professor efetivo Adjunto III da Universidade Federal do Ceará (UFC). Doutor em Avaliação da Efetividade e do Desempenho da Aprendizagem com Análise Multidimensional e Multilinear, em Engenharia de Teleinformática pela UFC. Atualmente é Secretário da Educação do Município de Sobral-Ce.

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