A formação do educador de Jovens e Adultos na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais: : ontem, hoje e amanhã

Rafaela Carla e Silva Soares; Leôncio José Gomes Soares

doi:10.36704/eef.v25i46.5890

Autores/as

Rafaela Carla e Silva Soares Universidade Estácio
Leôncio José Gomes Soares UFMG https://orcid.org/0000-0003-4750-2529

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v25i46.5890

Palabras clave:

Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Formación de profesores, Formación inicial, Pedagogía

Resumen

Este artículo deriva de los resultados de dos encuestas que escucharon a 221 egresados de la titulación en Educación de Personas Jóvenes y Adultas de la carrera de Pedagogía de la Universidad Federal de Minas Gerais, a través de entrevistas semiestructuradas, cuestionarios y foros de discusión. El objetivo es discutir la formación inicial de docentes para jóvenes y adultos a partir de la reconstrucción histórica de la formación de educadores para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas. La investigación ha demostrado que la Educación de Jóvenes y Adultos aún necesita ganar más espacio en los cursos de Pedagogía, sin embargo, esto solo sucederá cuando sea más reconocida en el contexto de las políticas de educación. Se evidenció que la formación específica para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas impacta positivamente en el desempeño de los docentes, pero el campo de trabajo aún no ha satisfecho esta demanda.

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Biografía del autor/a

Rafaela Carla e Silva Soares, Universidade Estácio

Maestría en Educación de la Universidad Federal de Minas Gerais (2017). Licenciada en Pedagogía por la misma institución (2014). Es profesora y coordinadora del Núcleo de Servicio y Apoyo Psicopedagógico del Centro Universitario Estácio en Belo Horizonte. Tiene experiencia en Educación Básica como alfabetizadora de niños, jóvenes, adultos y ancianos. Desde 2010 forma parte del grupo de investigación FaE / UFMG en el área de Educación de Jóvenes y Adultos, enfocándose principalmente en los siguientes temas dentro de este campo de estudio: inclusión, especificidad, formación de educadores y políticas públicas.

Leôncio José Gomes Soares, UFMG

Catedrático de la Universidad Federal de Minas Gerais. Licenciada en Artes por la Universidad Federal de Minas Gerais (1981), Maestría en Educación por la Universidad Federal de Minas Gerais (1987) y Doctora en Educación por la Universidad de São Paulo (1995). Fue profesor invitado en la Universidad Federal de Pernambuco en 2002-2003. Investigación postdoctoral en la Universidade Federal Fluminense en 2006, con una beca del CNPq. Investigar y publicar en el área de Educación, con énfasis en Educación de Personas Jóvenes y Adultas, abordando la política educativa, la formación del profesorado, la escolarización de jóvenes y adultos y la historia de la educación. De 2012 a 2013, realizó un posdoctorado en la Northern Illinois University, en Illinois, Estados Unidos de América, con una beca CAPES.

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