Vol. 6 No. 1 (2024): SCIAS - Educação, Comunicação e Tecnologia

Artigos

• Dialogues Dialogues with Youth and Adult Education in the Pandemic

  Elizabete, Ariane, Maria Júlia, Ana Paula

  3-15

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.36704/sciaseducomtec.v6i1.7823

• A midiatização sócio-técnica das produções artístico-educativas na escola: por uma perspectiva semiótica-discursiva no ensino das Artes

  Mirele Castanheira Brant, Federico Buján

  16-27

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.36704/sciaseducomtec.v6i1.8441

• Digital literacy and teaching practice during the pandemic: the teacher’s voice and turn

  Sandro Luis Silva, Jhennifer Lima de Souza

  28-45

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.36704/sciaseducomtec.v6i1.8491

• Educação a distância e seus desafios Uma análise reflexiva na formação do pedagogo

  Daliane Ana Cacildo de Carvalho, Hadrellia Dardânia Soares Catarina, Ricael Spirandeli Rocha

  46-73

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.36704/sciaseducomtec.v6i1.8634

• Impulsionando a inovação metodológica na pesquisa educacional por meio da Inteligência Artificial

  Rafael Moreira Campos Gomes, Juliana Cordeiro Soares Branco

  74-86

  • PDF (Português (Brasil))

• Education and Communication: a study on the challenges of teaching practice um estudo sobre os desafios da prática docente

  Andreia da Silva de Souza; Suelen Castilho Gonçalves, Silvana Janine Maganha Martins

  87-106

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.36704/sciaseducomtec.v6i1.8821

• PROMPT-EDU: fine-tuning command script for ChatGPT

  Denise da Vinha Ricieri, Adriana Mara Guimarães de Farias, Fabiano Rodrigues de Souza, Raphaela Vasconcelos Gomes Barreto

  107-138

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.36704/sciaseducomtec.v6i1.8374