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Ano 2, No 2 (Setembro/2019) Dossiê Sulear
Ano 2, No 2 (Setembro/2019) Dossiê Sulear
Publicado:
04-10-2019
Edição completa
PDF
Editorial
Marcio D’Olne Campos
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Por que SULear? Marcas do Norte sobre o Sul, da escola à geopolítica
Marcio D'Olne Campos
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Desde abajo, por la izquierda, y con la Tierra: SUReando desde Abya Yala/Afro/Latino/América
Arturo Escobar
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De Geografia e de Diversidade: contribuição para um diálogo de saberes
Carlos Walter Porto-Gonçalves
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Suleando lugares: arraigamento ecológico nos quilombos de Pombal e Porto Leocardio, em Goiás
Alexandre Ferraz Herbetta, Alexandre Martins de Araújo, Elias Nazareno, Leandro Mendes Rocha
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SUReando al Norte, migraciones mexico-centroamericanas re-colonizando el Gabacho
Mariano Báez Landa
PDF
O Sol ao Sul: um eclipse juruna SULeado
Cristina Martins Fargetti
PDF
Linguística Aplicada e o SULear: práticas decoloniais na educação linguística em espanhol
Antônio Carlos Silva Júnior, Doris Cristina Vicente da Silva Matos
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O Sulear, a museologia latino-americana e seus desafios na arena epistemológica e geopolítica
Luiz C. Borges
PDF
A cultura indígena nas escolas: decolonialidade na perspectiva SULear
Jacqueline Castro Gonçalves, Carlos Roberto Silva de Araújo
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Pedagogia decolonial SULeada e Educação a distância: um diálogo possível?
Cleder Tadeu Antão da Silva, Alecir Francisco de Carvalho, Walesson Gomes da Silva
PDF
Saberes Afrodiaspóricos – SULear olhares, trançar sentidos
Marta Ferreira, Jackeline Rodrigues Mendes
PDF
Educação afrodiaspórica e transformações na prática universitária: o SULear como uma perspectiva decolonial entre saberes
Jair da Costa Júnior, Walter Ude
PDF
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