Vol. 8 Núm. 1 (2026): VÁRIA - Volume atemático

VÁRIA (FLUXO CONTÍNUO)

• EXPEDIENTE

  Christiane Miranda Buthers de Almeida

  
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  18
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• APRESENTAÇÃO - vol. 8, n. 1, 2026

  Christiane Miranda Buthers de Almeida

  5-7

  
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  13
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• Interdisciplinary Teaching Proposal: The Life and Legacy of Nikolai Vavilov as a tool against scientific denialism The life and legacy of Nikolai Vavilov as a tool against scientific denialism

  Heslley Machado Silva, Anthony Nairn

  8-21

  
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  15
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  DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v8i1.9931

• A importância da Educação Infantil no desenvolvimento integral da criança Contribuições e desafios

  Eber Berbert Ribeiro, Rodger Roberto Alves de Sousa

  22-36

  
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  31
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  DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v8i1.10043

• Representações do corpo Uma análise visual e textual dos sistemas genitais em livros de Ciências

  Maria Gabriela de Souza Costa , Cristiane Martins, Riudo de Paiva Ferreira

  37-51

  
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  30
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  DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v8i1.10277

• Um projeto teórico-metodológico de aplicação do Marketing Científico na divulgação da Matemática

  Marcela Duarte Ferrari

  52-83

  
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  26
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  DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v8i1.10334

• Altas habilidades/superdotação Os desafios enfrentados na identificação e nas políticas públicas

  Rosilene da Silva, Amanda Cristine Côrrea Lopes Bitencourt

  84-105

  
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  36
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  DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v8i1.10299

• Pesquisa de campo sobre o uso de recursos de tecnologia da informação na cidade de Porciúncula-RJ

  Pedro Ernesto Silva da Cunha, Tiago Vanini Vieira , Kayan Paiva Pereira

  106-127

  
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  32
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  DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v8i1.10174

• No coração dos sistemas A relevância da programação de baixo nível para a eficiência e a segurança em aplicações modernas

  Guilherme Ferreira Sousa, João Pedro Bianquini Murucci , Marcos Antônio Pereira Coelho

  128-156

  
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  23
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  DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v8i1.10209

• Alfabetizar letrando no chão da escola Um relato de experiência em turma multisseriada do campo

  Elizete Oliveira de Andrade, Luciene Aparecida Goulart, Rosana Barros Rocha de Carvalho

  157-183

  
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  37
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  DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v8i1.10832

• Desigualdades educacionais, justiça social e reconfigurações contemporâneas das políticas públicas

  Marco Aurélio da Silva

  184-204

  
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  20
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  DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v8i1.10640

• Educação do campo e ciências ambientais na BNCC Uma análise documental de competências, habilidades e lacunas formativas

  Jackson Morais Barcelos

  205-225

  
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  27
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  DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v8i1.10616

• Tecnologias emergentes e ensino inclusivo Interfaces entre linguagem, acessibilidade e autismo na contemporaneidade

  Jammylly Fonseca Silva

  226-243

  
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  38
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  DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v8i1.10806