Vol. 29 No. 58 (2026): Revista Educação em Foco

DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58

Published: 2026-07-24

Full Issue

Apresentação (Português (Brasil))

Artigos

Aprendizagens colaborativas na educação profissional e tecnológica com uso de software livre: contribuições de um roteiro educacional para aprendizagens coletivas

Magnos Roberto Pizzoni, Ilse Abegg, Eduardo Dalcin

1-28

Visualizações: 138
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.8625
Processes of socialization and training of young people in the school environment through sport

Julio Cesar da Silva Cardoso, Renan Santos Furtado

1-24

Visualizações: 120
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9200
ENCCEJA 2022: PROBABILITY OF APPROVAL IN THE NORTHEAST IN THE SUBJECTS OF HISTORY, GEOGRAPHY (FUNDAMENTAL) AND HUMAN SCIENCES AND THEIR TECHNOLOGIES (SECONDARY) probabilidades de aprovação no Nordeste nas disciplinas de História, Geografia (fundamental) e Ciências Humanas e suas Tecnologias (médio)

Amanda kelle de Sousa Sousa, Francisco do Ó Lima Júnior, Silvana Nunes de Queiroz

1-32

Visualizações: 113
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9397
Alphabetization and multiple literacies: a literature review uma revisão de literatura

Regineide Martins Barros Cavalcante, Mayra Rodrigues Fernandes Ribeiro , Arilene Maria Soares de Medeiros

1-22

Visualizações: 372
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9103
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e a formação de professores

BENILDA MIRANDA VELOSO SILVA, CARLA PATRÍCIA GAIA PEREIRA

1-17

Visualizações: 142
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9371
Teachers and the exercise of citizenship Legal frameworks, individual rights and guarantees and the Professional Education

Rosália Maria Netto Prados, Cassia Regina Gasparin dos Santos Pereira

1-24

Visualizações: 117
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9419
Fatores promotores de estresse em docentes dos cursos de ciências contábeis no Brasil

Elizabeth da Costa Silva, Jacqueline Veneroso Alves da Cunha, Samuel de Oliveira Durso

1-27

Visualizações: 179
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.8651
The promotion of scientific argumentation in chemistry classes in Basic Education: skills and current themes habilidades e temas atuais

Lílian Moreira dos Santos, Solange Wagner Locatelli

1-26

Visualizações: 161
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9334
A prática inclusiva das docentes de apoio e o aprendizado dos(as) discentes no curso de Educação Física

Carla Chagas Ramalho, Izabella Alves e Silva

1-22

Visualizações: 154
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9402
Teoria e prática no Estágio Supervisionado: uma relação de contradição e unidade

Rebeca Leitão Gouveia, Maria das Graças de Almeida Baptista

1-26

Visualizações: 172
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.8521
Invisible structures, visible impacts: reflections on violence, society and education reflexões sobre violência, sociedade e educação

Vitória Paes Galindo, Claudimara Chisté Santos

1-23

Visualizações: 153
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9178
Women, the world of work and management the glass ceiling in the democratic management of education

Gisele Dantas, Carla Antloga

1-34

Visualizações: 241
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9395
ERER, BNCC and the high school curriculum proposal in the state of amazonas

Wilma de Nazaré Baia Coelho, Felipe Alex Santiago Cruz, Antônio Silvestre

1-23

Visualizações: 290
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9443
Curricularização da Extensão: um estudo de revisão sistemática da literatura

Michele Martins Silva Ribeiro, Roberta Cortez Gaio

1-16

Visualizações: 126
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.8699
The The use of Likert scales to measure interest in the educational context: possibilities and demands possibilidades e demandas

LILLIAN GILZ MARTINS, LUIZ CLEMENT

1-27

Visualizações: 297
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9406

Dossiê: Ensinar Biologia, ensinar vida: questões para a formação e a profissão docente

(Re)posicionando a educação ambiental diante da crise climática global: partilhas de/para um encontro

Diógenes Valdanha Neto

1-21

Visualizações: 174
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.10787
What arises from Guanabara? Dialogues on teacher education in science and biology: challenges and potentials of/in supervised internships across schools and universities in Rio de Janeiro. desafios e potencialidades do/no estágio supervisionado entre escolas e universidades fluminenses

Vanessa Stefano Masquio, Daniela Fabrini Valla, Regina Rodrigues Lisbôa Mendes

1-22

Visualizações: 120
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.10141
The training of Biology teachers in the Pedagogical Residency Program: Analysis of written narratives in the context of the pandemic

Raphael Alves Feitosa, Diego Adaylano Monteiro Rodrigues, Samuel Oliveira de Sousa

1-20

Visualizações: 164
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.10085
Nature as a resource: tensions and reflections for teaching Biology

Emylia Angelica da Costa, Laís de Souza Rédua, Danilo Seithi Kato

1-14

Visualizações: 115
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.10569
Nomear a si, denominar o outro Existências e resistências transmasculinas na escola

Liz Bardo, Sandra Nazaré Dias Bastos

1-19

Visualizações: 141
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.10788
Currículo de Ciências e Biologia notas sobre ensinar e formar professores/as em tempos de Pandemia

MARIA MARGARIDA GOMES, MARCIA SERRA FERREIRA, Karine de Oliveira Bloomfield Fernandes

1-27

Visualizações: 168
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.10143
BEING A SCIENCE AND BIOLOGY TEACHER IN TIMES OF DENIALISM criticality as possibility for resistance

Bruno, Sergio Geraldo Torquato De Oliveira

1-23

Visualizações: 328
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.10086
The state of the art of research on the pedagogical residence program - Biology Subproject Subprojeto Biologia

Bruna, Raquel Crosara Maia Leite , Cicero Magerbio Gomes Torres

1-27

Visualizações: 150
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9411
Ensinar biologia, ensinar vida semeando possíveis com uma educação em biologia bolseira

Sandro Prado Santos

1-20

Visualizações: 162
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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.9999
Between the Cross and the Textbook: The Influence of the Church on Natural Sciences Textbooks during the Estado Novo (1937 – 1945) A influência da Igreja em livros didáticos de Ciências Naturais do Estado Novo (1937 - 1945)

Marianna Versiani, Renata Garcia Campos Duarte , Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba

1-18

Visualizações: 139
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v29i58.10194

Vol. 29 No. 58 (2026): Revista Educação em Foco

Full Issue

Artigos

Aprendizagens colaborativas na educação profissional e tecnológica com uso de software livre: contribuições de um roteiro educacional para aprendizagens coletivas

Processes of socialization and training of young people in the school environment through sport

Alphabetization and multiple literacies: a literature review uma revisão de literatura

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e a formação de professores

Teachers and the exercise of citizenship Legal frameworks, individual rights and guarantees and the Professional Education

Fatores promotores de estresse em docentes dos cursos de ciências contábeis no Brasil

The promotion of scientific argumentation in chemistry classes in Basic Education: skills and current themes habilidades e temas atuais

A prática inclusiva das docentes de apoio e o aprendizado dos(as) discentes no curso de Educação Física

Teoria e prática no Estágio Supervisionado: uma relação de contradição e unidade

Invisible structures, visible impacts: reflections on violence, society and education reflexões sobre violência, sociedade e educação

Women, the world of work and management the glass ceiling in the democratic management of education

ERER, BNCC and the high school curriculum proposal in the state of amazonas

Curricularização da Extensão: um estudo de revisão sistemática da literatura

The The use of Likert scales to measure interest in the educational context: possibilities and demands possibilidades e demandas

Dossiê: Ensinar Biologia, ensinar vida: questões para a formação e a profissão docente

(Re)posicionando a educação ambiental diante da crise climática global: partilhas de/para um encontro

What arises from Guanabara? Dialogues on teacher education in science and biology: challenges and potentials of/in supervised internships across schools and universities in Rio de Janeiro. desafios e potencialidades do/no estágio supervisionado entre escolas e universidades fluminenses

The training of Biology teachers in the Pedagogical Residency Program: Analysis of written narratives in the context of the pandemic

Nature as a resource: tensions and reflections for teaching Biology

Nomear a si, denominar o outro Existências e resistências transmasculinas na escola

Currículo de Ciências e Biologia notas sobre ensinar e formar professores/as em tempos de Pandemia

BEING A SCIENCE AND BIOLOGY TEACHER IN TIMES OF DENIALISM criticality as possibility for resistance

The state of the art of research on the pedagogical residence program - Biology Subproject Subprojeto Biologia

Ensinar biologia, ensinar vida semeando possíveis com uma educação em biologia bolseira

Between the Cross and the Textbook: The Influence of the Church on Natural Sciences Textbooks during the Estado Novo (1937 – 1945) A influência da Igreja em livros didáticos de Ciências Naturais do Estado Novo (1937 - 1945)

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