v. 5 n. 2 (2023): O ensino de língua inglesa e de literaturas de língua inglesa e múltiplos contextos: possibilidades e desafios

DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v5i2

Publicado: 2024-05-10

DOSSIÊ

• Expediente

  Andressa Christine Oliveira da Silva

  1-3

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• Apresentação do dossiê

  Andressa Christine Oliveira da Silva, Fabiano Santos Saito, Carlos Tadeu Lira Vieira

  4 - 6

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• A RECEPTIVIDADE DO POEMA TO HELEN, DE EDGAR ALLAN POE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA

  Evandro Rosa de Araújo

  7 - 31

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• O MUNDO MÁGICO DE HARRY POTTER Uma possibilidade para a aprendizagem da língua inglesa através da gameficação

  Gabriela Pallot, Larissa da Silva Melo, Fabiano Saito

  32 - 63

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• DEVELOPING ENGLISH LANGUAGE MATERIALS TO LEARN, THINK, AND ACT: A PROPOSAL

  Delzi Alves Laranjeira

  64 - 92

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• ANÁLISE DO TEXTO ADAPTADO EM UM MATERIAL DE ENSINO DE INGLÊS GERAL: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL

  Fernanda Beatriz Caricari de Morais

  93 - 114

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VÁRIA (FLUXO CONTÍNUO)

• O lugar na perspectiva de estudantes do sexto ano do ensino fundamental

  Raquel Aparecida Macedo

  115 - 130

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• PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO PLENO DAS CRIANÇAS A PARTIR DE INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS

  Maria de Nazareth Fernandes Martins, Samilly da Silva Soares

  131 - 165

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• A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA AGOSTINIANA NA PERCEPÇÃO DO BEM, DA LIBERDADE E DA ÉTICA NA ENGENHARIA

  Daniel Daré Luziano da Silva, Daniel Henrique Nardini Zitelli, Tiago Eurico de Lacerda

  166 - 187

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• Interação e cognitividades sobre direitos das mulheres nas mediações de Maria Bruaca na novela Pantanal

  Vinícius, João Ernesto

  188 - 201

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• Um modelo para se entender a evolução da resistência a inseticidas: a espécie bioinvasora Zaprionus indianus

  Sávio Cunha Costa, Jonathan de Oliveira Rios, Luís Gustavo da Conceição Galego

  202 - 214

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• Análise das notificações de acidentes por animais peçonhentos no estado de Minas Gerais no período de 2016-2021

  Helton Campos, Ana Paula Gomes Soares Pereira, Isadora Alves Carvalho

  215 - 225

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