Vol. 7 No. 2 (2025): Artes: relações entre sujeitos e sentidos na Educação

DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2

Published: 2025-12-15

DOSSIÊ

Expediente

Christiane Miranda Buthers de Almeida
- PDF (Português (Brasil))
Prefácio "Ode ao sujeito"

Lucas Piter Alves Costa, Paulo Eduardo Ramos
- PDF (Português (Brasil))
EDUCATING AGAINST FORGETTING: TEACHING HISTORY AND COMICS AS INSTRUMENTS OF MEMORY PRESERVATION

Victor Callari

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10094
PLAYFUL ACTIVITIES AS A TOOL FOR SCIENTIFIC OUTREACH IN CONSERVATION UNITS

Ana Clara Barbosa Santana, Andrea Karla Almeida Santos, Larissa Aguiar Lima, Sophia Batista Leite

26-38
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.9549
When the earth sings The epistemological power of the arts in Agroecology

Lucas Lenin Resende de Assis

39-59
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.9950
Construindo o Eu “A Bolsa Amarela”, de Lygia Bojunga, e a construção da identidade por meio da literatura

José Ignacio Ribeiro Marinho

60-73
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10177
Música sertaneja na sala de aula Uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa e para a formação de identidade cultural

Angélica Mello, Lucas Piter Alves Costa

74-90
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10272
A Primeira Lanterna Verde Negra Afrofuturismo e subjetividades em Far Sector (Setor Final), de N. K. Jemisin e Jamal Campbell

Paloma Nascimento dos Santos

91-110
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10292
GLAUCO VILLAS BOAS IN PERSPECTIVE: ACADEMIC RESEARCH, WORKS, AND ANALYSES (1977-2024) Pesquisas acadêmicas, obras e análises empreendidas (1977-2024)

Alex Caldas Simões, Kedson de Oliveira Bertazo

111-127
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10263
Entre o corpo e a cadeira Modos performativos de ocupação em dança

Laís Julie Brasil Breyton, Ana Maria Rodriguez Costas

128-145
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10250
EDUCATION FOR DEATH IN THE MACHINE FOR MAKING SPANIARDS, BY VALTER HUGO MÃE

Anna Clara Monteiro Basso, Artur Toledo Teixeira, Bruna Sandre Kono, Mariane Moraes Silva, Nathália Pereira Reis, Denise Stefanoni Combinato

146-166
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10247
RESONANCES OF MEMORY, ART AND CROSSINGS FEMININE INTERSECTIONALITY AT THE HERIQUETA PRATES HOUSE MUSEUM

Tayara Barreto de Souza Celestino

167-176
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10281
THEATER AS A TECHNIQUE OF THE SELF Maeterlinck, Seneca, and Foucault in an audio drama with non-actors aged 60+

Gabriel Fontoura Motta

177-206
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10286
Teatro do Oprimido na sala de aula de ensino de Arte

Fabíola Garcia de Oliveira

207-219
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10261
Teatro performativo na escola Possibilidades para uma educação problematizadora

Wellington Silva Saraiva, Tharyn Stazak de Freitas

220-247
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10284
Reading and Multimodal Expression in Elementary Education: a pedagogical experience with the book A Menina sem Palavras, by Mia Couto Uma experiência pedagógica com a obra "A Menina sem Palavra", de Mia Couto

Adenilson Antônio de Paula Rosalia, Christiane Miranda Buthers de Almeida

248-265
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10255
THE THEATRICAL EXPERIENCE WITH THE SOMATIC APPROACH: AN EXPLORATION OF THE WORK FLICTS, BY ZIRALDO Uma exploração da obra "Flicts", de Ziraldo

Isadora Ferreira Lima Bevilaqua, André Luiz Lopes Magela

266-282
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10229
Art and Education: Comics as a pedagogical tool and their contributions to the genre-based and multiliteracies approach A história em quadrinhos como ferramenta pedagógica e suas contribuições à abordagem por gêneros e multiletramentos

Amanda Ferraz de Oliveira e Silva, Irene de Oliveira Ribeiro, Rafaela Aparecida Medeiros de Almeida

283-311
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10270

RESENHAS

Português portuguese

Vinícius Cassiano Campos Abreu, Marcia Regina Jaschke Machado

313-317
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10246
Heidegger cartographies of an ontological shipwreck

Fábio Luiz Nunes

318-323
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10223

Vol. 7 No. 2 (2025): Artes: relações entre sujeitos e sentidos na Educação

DOSSIÊ

Expediente

Prefácio "Ode ao sujeito"

EDUCATING AGAINST FORGETTING: TEACHING HISTORY AND COMICS AS INSTRUMENTS OF MEMORY PRESERVATION

PLAYFUL ACTIVITIES AS A TOOL FOR SCIENTIFIC OUTREACH IN CONSERVATION UNITS

When the earth sings The epistemological power of the arts in Agroecology

Construindo o Eu “A Bolsa Amarela”, de Lygia Bojunga, e a construção da identidade por meio da literatura

Música sertaneja na sala de aula Uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa e para a formação de identidade cultural

A Primeira Lanterna Verde Negra Afrofuturismo e subjetividades em Far Sector (Setor Final), de N. K. Jemisin e Jamal Campbell

GLAUCO VILLAS BOAS IN PERSPECTIVE: ACADEMIC RESEARCH, WORKS, AND ANALYSES (1977-2024) Pesquisas acadêmicas, obras e análises empreendidas (1977-2024)

Entre o corpo e a cadeira Modos performativos de ocupação em dança

EDUCATION FOR DEATH IN THE MACHINE FOR MAKING SPANIARDS, BY VALTER HUGO MÃE

RESONANCES OF MEMORY, ART AND CROSSINGS FEMININE INTERSECTIONALITY AT THE HERIQUETA PRATES HOUSE MUSEUM

THEATER AS A TECHNIQUE OF THE SELF Maeterlinck, Seneca, and Foucault in an audio drama with non-actors aged 60+

Teatro do Oprimido na sala de aula de ensino de Arte

Teatro performativo na escola Possibilidades para uma educação problematizadora

Reading and Multimodal Expression in Elementary Education: a pedagogical experience with the book A Menina sem Palavras, by Mia Couto Uma experiência pedagógica com a obra "A Menina sem Palavra", de Mia Couto

THE THEATRICAL EXPERIENCE WITH THE SOMATIC APPROACH: AN EXPLORATION OF THE WORK FLICTS, BY ZIRALDO Uma exploração da obra "Flicts", de Ziraldo

Art and Education: Comics as a pedagogical tool and their contributions to the genre-based and multiliteracies approach A história em quadrinhos como ferramenta pedagógica e suas contribuições à abordagem por gêneros e multiletramentos

RESENHAS

Português portuguese

Heidegger cartographies of an ontological shipwreck

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