Vol. 7 Núm. 2 (2025): Artes: relações entre sujeitos e sentidos na Educação

DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2

Publicado: 2025-12-15

DOSSIÊ

Expediente

Christiane Miranda Buthers de Almeida
- PDF (Português (Brasil))
Prefácio "Ode ao sujeito"

Lucas Piter Alves Costa, Paulo Eduardo Ramos
- PDF (Português (Brasil))
Educar para não esquecer: Ensino de História e HQ como instrumentos de preservação da memória

Victor Callari

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10094
Atividades lúdicas como instrumento de divulgação científica em unidades de conservação

Ana Clara Barbosa Santana, Andrea Karla Almeida Santos, Larissa Aguiar Lima, Sophia Batista Leite

26-38
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.9549
Quando a terra canta A potência epistemológica das artes na Agroecologia

Lucas Lenin Resende de Assis

39-59
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.9950
Construindo o Eu “A Bolsa Amarela”, de Lygia Bojunga, e a construção da identidade por meio da literatura

José Ignacio Ribeiro Marinho

60-73
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10177
Música sertaneja na sala de aula Uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa e para a formação de identidade cultural

Angélica Mello, Lucas Piter Alves Costa

74-90
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10272
A Primeira Lanterna Verde Negra Afrofuturismo e subjetividades em Far Sector (Setor Final), de N. K. Jemisin e Jamal Campbell

Paloma Nascimento dos Santos

91-110
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10292
Glauco Villas Boas em perspectiva Pesquisas acadêmicas, obras e análises empreendidas (1977-2024)

Alex Caldas Simões, Kedson de Oliveira Bertazo

111-127
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10263
Entre o corpo e a cadeira Modos performativos de ocupação em dança

Laís Julie Brasil Breyton, Ana Maria Rodriguez Costas

128-145
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10250
Educação para a velhice e a morte em "A máquina de fazer espanhóis", de Valter Hugo Mãe

Anna Clara Monteiro Basso, Artur Toledo Teixeira, Bruna Sandre Kono, Mariane Moraes Silva, Nathália Pereira Reis, Denise Stefanoni Combinato

146-166
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10247
Ressonâncias da memória, arte e travessias A interseccionalidade feminina no Museu Casa Henriqueta Prates

Tayara Barreto de Souza Celestino

167-176
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10281
Teatro como técnica de si Maeterlinck, Seneca, and Foucault in an audio drama with non-actors aged 60+

Gabriel Fontoura Motta

177-206
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10286
Teatro do Oprimido na sala de aula de ensino de Arte

Fabíola Garcia de Oliveira

207-219
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10261
Teatro performativo na escola Possibilidades para uma educação problematizadora

Wellington Silva Saraiva, Tharyn Stazak de Freitas

220-247
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10284
Leitura e expressão multimodal no Ensino Fundamental Uma experiência pedagógica com a obra "A Menina sem Palavra", de Mia Couto

Adenilson Antônio de Paula Rosalia, Christiane Miranda Buthers de Almeida

248-265
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10255
A experiência teatral com a abordagem somática Uma exploração da obra "Flicts", de Ziraldo

Isadora Ferreira Lima Bevilaqua, André Luiz Lopes Magela

266-282
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10229
Arte e Educação A história em quadrinhos como ferramenta pedagógica e suas contribuições à abordagem por gêneros e multiletramentos

Amanda Ferraz de Oliveira e Silva, Irene de Oliveira Ribeiro, Rafaela Aparecida Medeiros de Almeida

283-311
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10270

RESENHAS

Clics en close BELÚZIO, Rafael Fava. Quatro clics em Paulo Leminski. Curitiba: UFPR, 2024

Vinícius Cassiano Campos Abreu, Marcia Regina Jaschke Machado

313-317
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10246
Heidegger: cartografias de um naufrágio ontológico LEYTE, Arturo. Heidegger: el fracaso del ser. Barcelona (Espanha): Shackleton Books, 2024. 176 p. ISBN 978-84-1361-333-8. Obra original publicada em 2015.

Fábio Luiz Nunes

318-323
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/sapiens.v7i2.10223

Vol. 7 Núm. 2 (2025): Artes: relações entre sujeitos e sentidos na Educação

DOSSIÊ

Expediente

Prefácio "Ode ao sujeito"

Educar para não esquecer: Ensino de História e HQ como instrumentos de preservação da memória

Atividades lúdicas como instrumento de divulgação científica em unidades de conservação

Quando a terra canta A potência epistemológica das artes na Agroecologia

Construindo o Eu “A Bolsa Amarela”, de Lygia Bojunga, e a construção da identidade por meio da literatura

Música sertaneja na sala de aula Uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa e para a formação de identidade cultural

A Primeira Lanterna Verde Negra Afrofuturismo e subjetividades em Far Sector (Setor Final), de N. K. Jemisin e Jamal Campbell

Glauco Villas Boas em perspectiva Pesquisas acadêmicas, obras e análises empreendidas (1977-2024)

Entre o corpo e a cadeira Modos performativos de ocupação em dança

Educação para a velhice e a morte em "A máquina de fazer espanhóis", de Valter Hugo Mãe

Ressonâncias da memória, arte e travessias A interseccionalidade feminina no Museu Casa Henriqueta Prates

Teatro como técnica de si Maeterlinck, Seneca, and Foucault in an audio drama with non-actors aged 60+

Teatro do Oprimido na sala de aula de ensino de Arte

Teatro performativo na escola Possibilidades para uma educação problematizadora

Leitura e expressão multimodal no Ensino Fundamental Uma experiência pedagógica com a obra "A Menina sem Palavra", de Mia Couto

A experiência teatral com a abordagem somática Uma exploração da obra "Flicts", de Ziraldo

Arte e Educação A história em quadrinhos como ferramenta pedagógica e suas contribuições à abordagem por gêneros e multiletramentos

RESENHAS

Clics en close BELÚZIO, Rafael Fava. Quatro clics em Paulo Leminski. Curitiba: UFPR, 2024

Heidegger: cartografias de um naufrágio ontológico LEYTE, Arturo. Heidegger: el fracaso del ser. Barcelona (Espanha): Shackleton Books, 2024. 176 p. ISBN 978-84-1361-333-8. Obra original publicada em 2015.

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