v. 3 n. 2 (2021): SCIAS - Educação, Comunicação e Tecnologia

Artigos

• Um guia para ensino remoto: do conceito às dicas técnicas

  Marcieli Dias Furtado , Heloysa Talia Schwengber , Wellington Luiz de Oliveira da Rosa, Adriana Fernandes da Silva

  6-27

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• Ensino remoto emergencial e o uso excessivo de telas na Ufal – Campus do Sertão

  Lílian Kelly de Almeida Figueiredo Voss, Aline Joice , José Messias da Silva Aguiar

  28-43

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• Sobre ensino-aprendizagem no contexto da pandemia: o que (não) aprendemos até agora?

  Ricardo Tavares Martins

  44-61

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• O uso das tecnologias digitais em contexto pandêmico: a experiência de duas professoras alfabetizadoras

  Julio Luis Haag, Caroline Braga Michel, Janaína Soares Martins Lapuente

  62-81

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• Desafiados pelo vírus: o ensino remoto de urbanismo

  Ricardo Batista Bitencourt

  82-99

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• Construindo comunidade no ensino e aprendizado de Português como língua estrangeira online: Reflexões e Lições de dois epicentros da pandemia

  Danielli Marafigo Arpino, Juanita Aristizabal

  100-118

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• Produção fotográfica por meio do tato e do som: Uma vivência com estudantes não videntes e baixa visão AN EXPERIENCE WITH BLIND STUDENTS AND LOW VISIO

  Cristianne Melo, Ian Costa, Paulo Matias de Figueiredo Júnior

  119-140

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• Narrativas de experiencia y saber pedagógico: El caso de una docente de primaria y su encare educativo a la pandemia por covid-19

  Maria Camila Castillo, Ángela Borrero García

  141-159

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• Avaliação da aprendizagem na Educação Básica no contexto do ensino remoto

  Alana Rodrigues Rigão, Ana Marli Bulegon

  160-178

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