n. 3 (2019): Ano 2, No 3 (Novembro/2019)

Visualizar n. 3 (2019): Ano 2, No 3 (Novembro/2019)

Publicado: 19-11-2019

A produção teórico-prática sobre o estágio na formação do professor - uma revisão crítica

Erika Barroso Dauanny, Maria Socorro Lucena Lima, Selma Garrido Pimenta
- PDF
O direito à educação como campo de disputa: um olhar sobre as tensões presentes no programa mais educação

Patrícia Moulin Mendonça
- PDF
A Educação Infantil, mídias digitais e práticas educativas: caminhos cruzados, possíveis diálogos

Fernanda Clímaco, Ana Paula Ferreira Pedroso
- PDF
Conselho Escolar e frequência das crianças pequenas: a construção de políticas públicas em uma instituição de educação infantil de Betim/MG

Otavio Henrique Ferreira da Silva
- PDF
Aberturas:o Museu do Cotidiano por sua trilha de vozes e diálogos suleadores

Marcela de Queiroz Teófilo, Marina Assis Fonseca
- PDF
O zoológico como questão sociocientífica: relato de uma experiência no curso de Pedagogia

Ely Maués, Carla Maline, Eliane Ferreira de Sá
- PDF
Jogos Eletrônicos: uma nova modalidade esportiva?

Victor Vargas Sol Loçasso, Ludmila Salomão Venâncio
- PDF
Contribuições da Psicanálise para refletir as dificuldades de aprendizagem e o fracasso escolar

Walesson Gomes Silva, Carlos Roberto Silva de Araújo, Ana Karina Ladeira Gomes
- PDF
Jacques Rancière, Igualdade e Democracia Radical: um paradoxo para a acadêmica noção de povo e hegemonia

Igor Ramon Lopes Monteiro, Douglas Tomácio Tomácio, Eliane da Silva Machado
- PDF
Plantas medicinais: uma temática para o ensino de Química

Raquel Aparecida dos Santos, Marciana Almendro David
- PDF
A Contribuição da Arte para o desenvolvimento de crianças de uma escola de Educação Infantil do Município de Ibirité-MG

Priscilla Maria Espindo da Silva, Reginaldo Viana dos Santos, Alícia Maria Almeida Loureiro
- PDF