Núm. 3 (2019): Ano 2, No 3 (Novembro/2019)

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Publicado: 2019-11-19

A produção teórico-prática sobre o estágio na formação do professor - uma revisão crítica

Erika Barroso Dauanny, Maria Socorro Lucena Lima, Selma Garrido Pimenta
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O direito à educação como campo de disputa: um olhar sobre as tensões presentes no programa mais educação

Patrícia Moulin Mendonça
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A Educação Infantil, mídias digitais e práticas educativas: caminhos cruzados, possíveis diálogos

Fernanda Clímaco, Ana Paula Ferreira Pedroso
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Conselho Escolar e frequência das crianças pequenas: a construção de políticas públicas em uma instituição de educação infantil de Betim/MG

Otavio Henrique Ferreira da Silva
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Aberturas:o Museu do Cotidiano por sua trilha de vozes e diálogos suleadores

Marcela de Queiroz Teófilo, Marina Assis Fonseca
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O zoológico como questão sociocientífica: relato de uma experiência no curso de Pedagogia

Ely Maués, Carla Maline, Eliane Ferreira de Sá
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Jogos Eletrônicos: uma nova modalidade esportiva?

Victor Vargas Sol Loçasso, Ludmila Salomão Venâncio
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Contribuições da Psicanálise para refletir as dificuldades de aprendizagem e o fracasso escolar

Walesson Gomes Silva, Carlos Roberto Silva de Araújo, Ana Karina Ladeira Gomes
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Jacques Rancière, Igualdade e Democracia Radical: um paradoxo para a acadêmica noção de povo e hegemonia

Igor Ramon Lopes Monteiro, Douglas Tomácio Tomácio, Eliane da Silva Machado
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Plantas medicinais: uma temática para o ensino de Química

Raquel Aparecida dos Santos, Marciana Almendro David
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A Contribuição da Arte para o desenvolvimento de crianças de uma escola de Educação Infantil do Município de Ibirité-MG

Priscilla Maria Espindo da Silva, Reginaldo Viana dos Santos, Alícia Maria Almeida Loureiro
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