Ano 4, n.9 (Abril / 2021) Dossiê - Educação Ambiental, Ecologia de Saberes e Bem Viver: diálogos e entrecruzamentos

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Editorial

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• EDUCAÇÃO INTERCULTURAL INDÍGENA NO ÂMBITO DO (DES)ARRAIGAMENTO ECOLÓGICO

  Alexandre Martins de Araújo, Carlos Abs da Cruz Bianchi

  10-29

  
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• DIMENSÕES EDUCATIVAS DA AGROECOLOGIA ESCOLAR: POTENCIALIDADES ATRAVÉS DO ENCONTRO ENTRE AGRICULTORES/AS E PROFESSORES/AS

  Angelica Cosenza Rodrigues, Camila Neves Silva, Emanuelle Tavares Barreto dos Reis

  30-49

  
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• SENTIPENSAR UMA PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM A LITERATURA DE EDUARDO GALEANO

  Daniel Ganzarolli Martins, Shaula Maíra Vicentini de Sampaio

  50-66

  
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• PODE A NATUREZA FALAR? PERSPECTIVAS PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL MULTIESPÉCIE

  Emmanuel Duarte Almada, Bruno Venancio

  67-81

  
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• ¿CONOCEN LOS ESTUDIANTES SOBRE LA IMPORTANCIA ECOLÓGICA DE LOS ARTRÓPODOS EN LOS ECOSISTEMAS? UN ESTUDIO EN EL SUR DE COLOMBIA

  Ledy Tatiana Reyes Valderrama, Tatiana Rubiano Cardona, Paola Berjan Bahamon, Julio César González-Gómez, Elías Francisco Amórtegui

  82-93

  
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• A IMPLANTAÇÃO DA COMPOSTEIRA E DA HORTA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRJ

  Filipe Porto, Marcelo Cortes, Natália Rios

  94-108

  
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• EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA NA FORMAÇÃO HUMANA

  Alenilda de Oliveira Fernandes, Maria do Socorro da Silva Batista

  109-121

  
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• ¿CÓMO CONTRIBUYE EL CÓMIC EN LA ENSEÑANZA DE LA ECOLOGÍA DE LOS INSECTOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA EN PALERMO, HUILA?

  Mairani Del Mar Meñaca Valencia, Elías Francisco Amórtegui , Julio Cesar Gonzalez Gómez, Luis Fernando García

  122-137

  
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• DESDOBRAMENTOS PEDAGÓGICOS DA UTILIZAÇÃO DO INSTAGRAM PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Laís Machado de Souza, Roniel Santos Figueiredo

  138-152

  
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• QUINTAL COMO ESPAÇO EDUCATIVO: DIÁLOGO DE SABERES SOBRE AS PLANTAS NA ESCOLA

  João Henrique de Fernandes; Marina Assis Fonseca

  153-169

  
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• LAS CAUSAS DEL CAMBIO EMOCIONAL EN EL CLIMA DE AULA DESDE LA HIPÓTESIS DE LA COMPLEJIDAD

  Diego Armando Retana Alvarado, María Ángeles de las Heras Pérez, Bartolomé Vázquez Bernal, Roque Jiménez Pérez

  170-190

  
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• EDUCAÇÃO DO CAMPO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MOVIMENTOS SOCIAIS: INTERSEÇÕES E ATRAVESSAMENTOS EM DEBATE

  Augusto César Cardoso Mendes, Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba, Maria Jacqueline Girão Soares de Lima

  191-199

  
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• DECOLONIALIDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: O CONCEITO DE BEM VIVER COMO UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL

  Pâmela Nunes, Patrícia Giraldi , Suzani Cassiani

  199-219

  
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