Vol. 28 Núm. 55 (2025): Educação em Foco

DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55

Publicado: 2025-07-09

Artigos

Políticas da atenção: um conceito em disputa

Israel Tebet, Virginia Kastrup

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.9456
Exclusión Social y Resiliencia en Estudiantes Universitarios

Gilberto Luís Gussi Júnior, Gisele Cristina Resende, Breno de Oliveira Ferreira

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8388
Análise do desempenho acadêmico dos estudantes de engenharia civil durante a realização do estágio obrigatório

Rodrigo Rogerio Cerqueira da Silva

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8011
Grupos de estudio: formadores en acción y la formación continua de profesores en servicio y equipos de gestión/pedagógicos de escuelas públicas de la región noroeste del estado de Paraná - Brasil

Elisângela Casale Marquioto Prado, Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8264
Google Formulários e seus recursos: um estudo de caso do uso para avaliação de surdos em Química

Amanda Bobbio Pontara, Carmem Lúcia Costa Amaral

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8592
Profesores principiantes contratados temporalmente y autoorganización del trabajo docente

Victor Julierme Santos da Conceição, Sérgio de Oliveira Júnior

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8771
Saberes do trabalho de uma professora e de uma auxiliar de Educação Infantil

Mônica Reinicke Bartz, Moacir Fernando Viegas

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8306
Contribuições para pesquisa em educação bricolagem e feminismo ecossocialista

Álvaro Veiga Júnior, Adriana Lessa Cardoso, Marília Claudia Favreto Sinãni

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8173
Escola e inclusão a formação dos (as) professores (as) de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Ana Paula Pontes Luz Riccioppo, Marta Regina Farinelli

1-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8484
Literatura infantil e suas contribuições às práticas do letramento matemático nos anos iniciais

Ketiny Luana Firmiano Proieti, Klinger Teodoro Ciríaco, José Wrigell

1-34
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8636
As contribuições da Revista Oficial de Educação e Ensino (1891 a 1895) para a escola primária paraense do século XIX: aproximações ao objeto de estudo

Rosane Barros de Melo, Lívia Sousa da Silva, Maria José Aviz do Rosário

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8380
Estatuto do Magistério: uma revisão da produção acadêmica acerca dos planos de carreira na educação pública brasileira

Jessé Barreto Barreto, Eric

1-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8075
La pandemia de Covid-19 y la práctiva de escritura de textos por parte de estudiantes de Educación Primaria

Marilúcia dos Santos Domingos, Margarida Paulino de Cerqueira Pinto

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8267
Entre virtudes y límites reflexiones sobre la permanencia en las clases de la EJA

Eduardo Antonio de Pontes Costa, Vitória Clara Viana

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8598
EDUCAÇÃO E MUDANÇA SOCIAL perspectivas a partir do humanismo em Paulo Freire

Daniel Ribeiro de Almeida Chacon

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8996
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación Digital en la enseñanza-aprendizaje de la Geografía en los últimos años de Educación Primaria: una revisión de la literatura. uma revisão de literatura.

Guilherme Gomes da Silva, Mariza Oliveira Sodré, Sheila Silva Ferreira Arantes

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8391
Bens móveis permanentes na Educação Profissional e Tecnológica entre percepções e ponderações

renato, José Vinicius da Costa Filho

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.7964
Sistema de representações sociais sobre indisciplina escolar em pesquisas com educadores e estudantes

Edvanderson Ramalho dos Santos, Adriano Charles Ferreira, Ademir José Rosso

1-28
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8186
Inclusión escolar en los gobiernos de Temer y Bolsonaro una revisión sistemática de la literatura

Ícaro Belém HORTA, Josiane Pereira Torres

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8504
Proyecto life estrategias de enseñanza-aprendizaje para la educación emprendedora en educación básica

Diego Pereira Costa, Daniela Meirelles Andrade, Priscilla Oliveira Nascimento

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8371
La Reforma de la Educación Secundaria como instrumentación de lo currículo

Manoel Ayusso Martins, Poliana da Silva Almeida Santos Camargo

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8084
Fracaso escolar entre estudiantes de ensino médio integrado ¿quién tiene merito para estudiar?

Rafael, Jair

1-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8477
Evaluación de la Empatía en Estudiantes de Educación Superior una revisión sistemática de la literatura

Rafael Leonardo Vivian, Leticia Sophia Rocha Machado, Patricia Alejandra Behar

1-30
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8606

Relato de experiência

Pasantía docente en posgrado experiencias, desafíos y aprendizajes

Márcia de Souza Oliveira Paes Leme ALBERTO, Natalia Aparecida Morato FERNANDES

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v28i55.8783

Vol. 28 Núm. 55 (2025): Educação em Foco

Artigos

Políticas da atenção: um conceito em disputa

Exclusión Social y Resiliencia en Estudiantes Universitarios

Análise do desempenho acadêmico dos estudantes de engenharia civil durante a realização do estágio obrigatório

Grupos de estudio: formadores en acción y la formación continua de profesores en servicio y equipos de gestión/pedagógicos de escuelas públicas de la región noroeste del estado de Paraná - Brasil

Google Formulários e seus recursos: um estudo de caso do uso para avaliação de surdos em Química

Profesores principiantes contratados temporalmente y autoorganización del trabajo docente

Saberes do trabalho de uma professora e de uma auxiliar de Educação Infantil

Contribuições para pesquisa em educação bricolagem e feminismo ecossocialista

Escola e inclusão a formação dos (as) professores (as) de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Literatura infantil e suas contribuições às práticas do letramento matemático nos anos iniciais

As contribuições da Revista Oficial de Educação e Ensino (1891 a 1895) para a escola primária paraense do século XIX: aproximações ao objeto de estudo

Estatuto do Magistério: uma revisão da produção acadêmica acerca dos planos de carreira na educação pública brasileira

La pandemia de Covid-19 y la práctiva de escritura de textos por parte de estudiantes de Educación Primaria

Entre virtudes y límites reflexiones sobre la permanencia en las clases de la EJA

EDUCAÇÃO E MUDANÇA SOCIAL perspectivas a partir do humanismo em Paulo Freire

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación Digital en la enseñanza-aprendizaje de la Geografía en los últimos años de Educación Primaria: una revisión de la literatura. uma revisão de literatura.

Bens móveis permanentes na Educação Profissional e Tecnológica entre percepções e ponderações

Sistema de representações sociais sobre indisciplina escolar em pesquisas com educadores e estudantes

Inclusión escolar en los gobiernos de Temer y Bolsonaro una revisión sistemática de la literatura

Proyecto life estrategias de enseñanza-aprendizaje para la educación emprendedora en educación básica

La Reforma de la Educación Secundaria como instrumentación de lo currículo

Fracaso escolar entre estudiantes de ensino médio integrado ¿quién tiene merito para estudiar?

Evaluación de la Empatía en Estudiantes de Educación Superior una revisión sistemática de la literatura

Relato de experiência

Pasantía docente en posgrado experiencias, desafíos y aprendizajes

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