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Educação em Foco
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v. 23 n. 40 (2020): Educação em Foco
v. 23 n. 40 (2020): Educação em Foco
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40
Publicado:
24/08/2020
Expediente
Expediente
Juliana Cordeiro Soares Branco
PDF
Ficha Catalográfica
Juliana Branco
PDF
Editorial
Editorial
Juliana Branco
4-7
PDF
Artigos
Ensino superior: cognição e o afeto do aluno em tempos digitais
Juliana Corrêa Schwarz, Ivan Carlos Cicarello Junior, Denise de Camargo, Paula Maria Ferreira de Faria
8-26
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.4245
Letramento digital: reflexões sobre uma prática docente no estágio curricular supervisionado
Kátia Cristina Sommer Schmidt, Luiz Martins Junior, Jordelina Beatriz Anacleto Voos, Julice Dias
27-44
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.4621
Tecnologias digitais e trabalhos em grupo: relações produzidas por estudantes de licenciatura
Mariana Aparecida Toledo Lima, Silvana Claudia Santos
45-67
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.3794
A ampliação do acesso ao Ensino Superior e as condições oferecidas para o processo formativo: os institutos federais brasileiros em análise
Sabrina Olimpio Caldas de Castro, Débora Gonzaga Martin, Nuno Felizardo Júnior, Valter Machado da Fonseca, Fernanda Maria de Almeida
68-88
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.4280
Trabalho pedagógico com sentimentos em uma instituição de acolhimento infantil
Bruna Ercoles da Silva, Cristina Satiê de Oliveira Pátaro, Ricardo Fernandes Pátaro
89-109
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.4187
Educação integral na era de políticas de resultado e o mal-estar dos coordenadores pedagógicos
Sanny Silva da Rosa, Maria Isabel Padovan
110-130
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.4028
A influência do poder legislativo no planejamento das políticas de educação no Estado de Minas Gerais
André Dell'Isola Denardi, Bruno Lazzarotti Diniz Costa
131-152
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.4512
As viagens pedagógicas do jovem Anísio Teixeira à Europa (1925) e Estados Unidos da América (1927) e sua inclinação definitiva para a educação pública
Jose Geraldo Pedrosa, Reisla Suelen Oliveira Silva
153-173
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.3786
Linguagem, poder e ideologia: uma análise crítica discursiva do Escola Sem Partido
Cleverson Ramom Carvalho Silva
174-190
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.4602
A resistência popular ao ideário da elite intelectual
Julia Siqueira Rocha, Tatiana Pires Escobar, Ione Ribeiro Valle
191-206
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.4742
Os espaços e a organização escolar num colégio Português dos Jesuítas (Colégio de S. Fiel -1863-1910)
Ernesto Candeias Martins
207-227
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.4367
A juvenilização da EJA no Estado do Amapá: uma análise na Escola Estadual Santa Inês em Macapá-AP
Socorro Balieiro Machado, Elivaldo Serrão Custódio
228-248
PDF
DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v23i40.4588
A gênese das instituições de ensino filantrópicas e profissionalizantes no antigo Sul de Mato Grosso: episódios da trajetória de Oliva Enciso
Adriana Espindola Britez, Jacira Helena do Valle Pereira Assis
249-272
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.4555
Relações de gênero no recreio escolar: brinquedos, brincadeiras, construções sociais
Pedro Paulo Souza Rios, Alfrancio Ferreira Dias, Andre Ricardo Lucas Vieira
273-293
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.3061
A busca de um currículo multicultural que respeite as diferenças e as famílias homoafetivas
Jackelline Fraga Pessanha
294-313
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v23i40.4549
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