v. 8 n. 2 (2025): Educação das relações étnico-raciais e Direitos Humanos: práticas antirracistas das culturas afrobrasileiras, africanas e indígenas

DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2
Publicado: 2025-11-08

Edição completa

Editorial

  • Como se (re)educa para as relações étnico-raciais (ERER)? um convite para outras epistemologias na produção do conhecimento

    Otavio Henrique Ferreira da Silva , Lucimar Rosa Dias , Míghian Danae Ferreira Nunes , Flávia de Jesus Damião , Renato Noguera , Rogéria Cristina Alves
    4-7

    Visualizações: 277
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.10485

Dossiê

  • Movimento Negro, Educação de crianças negras pequenas e direitos humanos experiências no Nordeste do Brasil

    Flávia de Jesus Damião
    8-29

    Visualizações: 122
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.10482

  • Movimento Indígena e Educação Entre a Resistência e o Reconhecimento

    Ana Luiza Morais Soares
    30-49

    Visualizações: 197
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9697

  • O conceito de branquitude como ferramenta para uma educação antirracista

    Lucilene Guimarães Ribeiro, Ana Paula Andrade
    50-62

    Visualizações: 274
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9712

  • Educação antirracista O colorismo negro pelo direito da existência de todos os tons

    Maria Luiza Ferreira Magalhães, Beatris Cristina Possato, Iara Marques do Nascimento
    63-80

    Visualizações: 175
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9720

  • Teorias Pedagógicas alinhadas às sociodiversidades mineiras o ensino culturalmente relevante e as pedagogias da Pluriversalidade e das Encruzilhadas

    Paulo Henrique Barbosa Silva, José Eustáquio de Brito
    81-99

    Visualizações: 105
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9711

  • A Lei nº10.639/03 e a Educação Escolar Quilombola marcos legais para a descolonização curricular no Brasil

    Andreia Martins da Cunha, Rogéria Cristina Alves
    100-121

    Visualizações: 259
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9662

  • Lei nº 10.639/03 e currículo escolar na Educação de Jovens e Adultos perspectivas da Educação para as Relações Étnico-Raciais

    Giovanni José Rocha Sombra, Arliene Stephanie Menezes Pereira Pinto, Elcimar Simão Martins, Janevane Silva de Castro
    122-138

    Visualizações: 294
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9530

  • Notas sobre a educação antirracista dimensões teórico-conceituais e legais para a implementação da ERER – o curso “ERER Quilombola – olhares transgressores” em Pelotas – RS, 2023

    André Luis Pereira, Camilla Meneguel Arenhart
    139-159

    Visualizações: 167
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9664

  • Etnomatemática e Decolonialidade Por uma perspectiva Multicultural no ensino da Matemática

    João Paulo de Sena Brito, Diana Nara da Silva Oliveira, Francisco Wagner Soares Oliveira
    160-175

    Visualizações: 281
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9621

  • Currículo e relações étnico-raciais movimentos sociais e a educação do campo

    Luciana Silva dos Santos, Diego dos Santos Reis
    176-189

    Visualizações: 364
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9670

  • A pedagogia de terreiro como prática educativa de resistência

    Alcides Junio Silva Lopes, Conceição Clarete Xavier Travalha
    190-208

    Visualizações: 400
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9680

  • Relato de experiência de uma oficina inspirada na Pretagogia e Sociopoética

    Wanderson William Fidalgo de Sousa, Sabrina Thainara de Sousa Bernardina
    209-223

    Visualizações: 434
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9550

  • O que (não) se ensina A Lei 10.639/2003 e a formação docente nas Universidades Estaduais do Paraná

    Gabriela Paula Santos, Simone Burioli
    224-248

    Visualizações: 233
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9636

  • Práticas pedagógicas e educação antirracista na escola básica trajetórias de professoras negras de Belém-PA

    Thais Pimenta Pimentel, Maria José Aviz do Rosário
    249-268

    Visualizações: 174
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9688

  • Saberes de professoras de Educação Infantil sobre história e cultura africana, afro-brasileira e indígena um estudo de caso

    Beatriz Ribeiro de Camargo, Tatiana Santos Andrade
    269-288

    Visualizações: 135
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9345

  • Educação para as relações étnico-raciais e atuação docente desafios e perspectivas na rede municipal de Seabra-BA

    Jardel Jesus Santos Rodrigues, Sara Raphaela Machado de Amorim
    289-306

    Visualizações: 203
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9693

  • Representações sociais sobre educação étnico-Racial entre professores do ensino fundamental de Soure, Marajó direito ao trabalho e à educação em perspectiva intercultural e decolonial

    Antônio Luís Parlandin dos Santos, Denise Machado Cardoso
    307-327

    Visualizações: 114
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9676

  • Relações étnico-raciais na formação inicial de professores de Biologia uma revisão sistemática de literatura

    Elisangela Andrade Angelo, Josiane Barbosa Gouvêa, Alan Ricardo Duarte
    328-350

    Visualizações: 200
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9594

  • Práticas decoloniais na Educação Básica Experiências de educadoras com base nas Leis 10.639/03 e 11.645/08

    Alice Maria Alves Oliveira dos Santos
    351-367

    Visualizações: 187
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9591

  • Capoeira e ações afirmativas Perspectivas e compreensão de docentes de Educação Física do Ensino Básico do Rio de Janeiro

    Abaeté Strino Dalto, Paulo César Miranda da Silva, Lívia de Paula Machado Pasqua
    368-389

    Visualizações: 248
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9713

  • A mediação do Coordenador Pedagógico na educação antirracista reflexões a partir de um estágio supervisionado

    Samantha Aparecida Correa Alves, Aline Araújo Cassimiro, Maria Simone Euclides
    390-410

    Visualizações: 170
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9653

  • Educação e Direitos Humanos práticas vivenciadas no subprojeto Relações Étnico-Raciais do Programa Residência Pedagógica em uma Escola de Minas Gerais

    Marcelo Donizete da Silva, Cristina Carla Sacramento, Rosenéa da Consolação de Castro Santos
    411-431

    Visualizações: 185
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9644

  • Educação antirracista e decolonial análise da inserção das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 nos livros didáticos de Ciências da Natureza e Matemática

    Carlos Eduardo Petronilho Boiago, Thiago Moreira Santos, Cristiane Coppe de Oliveira
    432-454

    Visualizações: 279
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9703

  • Narrativas afrofuturistas no ensino de Biologia um caminho para a decolonialidade

    Guilherme da Silva Virgilio Rodrigues, Marcelo Diniz Monteiro de Barros
    455-479

    Visualizações: 196
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9567

  • Educação antirracista e educação midiática cruzamentos possíveis com mídia e literatura negra nas aulas de Língua Inglesa

    Maeles Carla Geisler, Sandro Lauri da Silva Galarça
    480-495

    Visualizações: 139
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9607

  • O ensino de Física e a colonialidade do saber potencialidades e desafios na construção de um currículo antirracista

    Stephani Corrêa Ferreira, Luciana Andrade Tostes Lopes
    496-516

    Visualizações: 225
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9641

  • A resistência das joias de crioula para um ensino de Química antirracista

    Priscila Duarte de Lira, Larissa Gomes Matos, Larissa Tereza dos Santos Reis, Ettore Paredes Antunes
    517-538

    Visualizações: 194
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9646

  • Inserção de temáticas indígenas na Educação Básica análise dos componentes curriculares de Ciências e Biologia

    Gracielle Sampaio dos Santos, André Santachiara Fossaluza, Nathan Garcez Silva, Miguel Silingardi Jorge
    539-561

    Visualizações: 138
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9595

  • As voltas do mundo entre a capoeira e a educação formal reflexões a partir do diálogo do/a Mestre/a e da Lei 10.639/2003

    Dário Pereira João , Maria de Lourdes Farias Lima, Diego dos Santos Reis
    562-582

    Visualizações: 174
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9654

  • Cabelo crespo e suas repercussões na construção da identidade no espaço escolar uma revisão integrativa de literatura

    Ana Karen Barroso Rodrigues, Socorro Taynara Araújo Carvalho, José Antônio dos Santos Filho, Francisca Bruna Pereira Farias
    583-603

    Visualizações: 305
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9378

  • Decolonizando saberes A verbo-visualidade como ferramenta pedagógica para a promoção de igualdade racial por meio da literatura para as infâncias

    Rute Neres Borges, Ana Ingridy Silva Rodrigues
    604-629

    Visualizações: 102
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9667

  • Literatura infantil e educação antirracista uma proposta de leitura do livro Toinhoinhóins na escola

    Sâmia Machado Reis da Conceição, Clara Zeni Camargo Dornelles
    630-647

    Visualizações: 236
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9401

  • Prática docente antirracista uma experiência pedagógica a partir da boneca Abayomi

    Cristiane Andrade Fernandes, Joelson Alves Onofre
    648-668

    Visualizações: 340
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9666

  • O racismo não é conto de fadas a urgência da literatura antirracista nas escolas

    Verônica Martins Cardoso e Silva, Bethania Medeiros Geremias, Elaine Regina do Carmo
    669-685

    Visualizações: 142
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9638

  • Saberes indígenas, saberes selvagens por uma educação infantil antirracista

    Fernanda Ferreira de Oliveira
    686-707

    Visualizações: 273
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9647

Artigos

  • A Modernidade uma narrativa a serviço do colonialismo

    Alessandro Domingos de Souza, Daniel Santos Braga
    708-720

    Visualizações: 88
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9668

  • Fenotipia do silenciamento na Ciência “E eu mulher negra, não sou uma cientista?”

    Brunna Alves da Silva
    721-738

    Visualizações: 122
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9481

  • Entre aquilombamento e quilombismo ensaio sobre afrocentricidade e produção acadêmica

    Kelly Cristina Quintiliano
    739-755

    Visualizações: 172
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9714

  • Oficina de memórias e afetos em uma pesquisa autoetnográfica uma possibilidade metodológica

    Valéria Pereira da Silva, Lucimar Dias
    756-777

    Visualizações: 139
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9742

  • Relato de experiência docente a primeira disciplina de Educação em Relações Étnico-Raciais na Odontologia da UFRJ

    Rita de Cassia Ladeira
    778-798

    Visualizações: 111
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9643

  • Educação e cultura afro-amazônica ecos da diáspora negra na tradição do carimbó

    Odirley Antonio da Silva Medeiros, Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo
    799-818

    Visualizações: 176
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9504

  • Políticas objetivas subjetivadas para acesso ao reconhecimento vivência nas comunidades Camarones e Wayuu em La Guajira-Colômbia

    Christian Muleka Mwewa, Eugênia Portela Marques, Alexis Carabali Angola
    819-837

    Visualizações: 92
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9724

  • Entre muros, elos e pontes na Pós-Graduação exclusiva para indígenas na Amazônia experiências indígenas no PPGLI/UFAC

    Mário Sérgio Silva de Carvalho, Maria de Jesus Morais
    838-860

    Visualizações: 92
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9660

  • Educação e resistência quilombola entre o racismo cotidiano e o direito à inclusão

    Cláudia Aparecida Avelar Ferreira, Amanda Carolino Ribeiro, Maraísa da Silva Soares Costa, Simone Costa Nunes
    861-880

    Visualizações: 182
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9559

  • Reinado e alteridade na comunidade negra dos Arturos em Contagem-MG

    Erisvaldo Pereira dos Santos
    881-897

    Visualizações: 172
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9681

  • Terreiro enquanto resistência à colonialidade a ótica de suas lideranças no Sul de Minas Gerais

    Rebeca Geremias Ribeiro, Fabio Pinto Gonçalves dos Reis, Rubens Antonio Gurgel Vieira
    898-915

    Visualizações: 196
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9715

  • Memórias do Rosário entre Rainhas, Mestras e Mães Negras Histórias de vida, memória e ancestralidade no Centro-Oeste de Minas Gerais

    Leonam Maxney Carvalho, Fernanda de Souza Vilela, Jéssica Moreira da Silva
    916-943

    Visualizações: 97
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9723

  • Transmissão e oralidade o resgate de tecnologias ancestrais por jovens comunicadores

    Gabriela Pereira Braz
    944-961

    Visualizações: 163
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9728

  • Os traços fenotípicos do "sujeito negro" na Revista Ciência Hoje das Crianças uma questão de origem

    Lívia da Silva Queiroz, Maria Margarida Pereira de Lima Gomes
    962-982

    Visualizações: 244
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9526

  • Quem tem medo da “nega maluca” e do “crioulo doido”? a saúde mental estigmatizada de pessoas negras no Brasil

    João Luís da Silva
    983-999

    Visualizações: 195
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9708

  • Racismo religioso e intolerância desafios na implementação da Lei 10.639/03 no espaço escolar

    José Luiz Rodrigues; Aline Choucair Vaz
    1000-1018

    Visualizações: 221
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.10483

  • Liberdade, saúde e economia em rota de colisão a tentativa de inversão das prioridades constitucionais na gestão da pandemia de Covid-19 no Brasil

    David Roverso Musso
    1019-1043

    Visualizações: 93
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i2.9794